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质量控制是指实验室利用现代科学管理的方法和技术控制与分析有关的各个环节,目的是把分析测试的误差控制在允许的范围内,保证分析的准确度和精密度,它贯穿于实验室全部质量活动的始终,包括分析前质量保证、分析中质量控制和分析后质量评估三个阶段。其中分析中质量控制又称检测结果的质量保证,实验室的其它质量活动对其提供保证或促进作用。本文从质量控制图、标准物质、回收试验、实验 相似文献
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一、数学课堂提问的重要性数学课堂提问是一种互动过程,它有利于促进教学活动中两主体间互动,能使不平等交往向平等交往转化;有利于变差异为动力,变单向为双向;有利于营造良好的交往环境产生多向交往;有助于营造一种自我发现的环境. 相似文献
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