全文获取类型
收费全文 | 356篇 |
免费 | 31篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
化学 | 51篇 |
力学 | 4篇 |
数学 | 12篇 |
物理学 | 323篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 16篇 |
2022年 | 21篇 |
2021年 | 14篇 |
2020年 | 7篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 10篇 |
2016年 | 18篇 |
2015年 | 9篇 |
2014年 | 12篇 |
2013年 | 22篇 |
2012年 | 35篇 |
2011年 | 31篇 |
2010年 | 19篇 |
2009年 | 14篇 |
2008年 | 19篇 |
2007年 | 13篇 |
2006年 | 14篇 |
2005年 | 6篇 |
2004年 | 35篇 |
2003年 | 14篇 |
2002年 | 11篇 |
2001年 | 16篇 |
2000年 | 5篇 |
1999年 | 3篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 3篇 |
排序方式: 共有390条查询结果,搜索用时 390 毫秒
42.
质点沿某一不固定的圆轨道运动时,其相对于地面的运动轨迹不是圆周,因而不能简单地应用向心力公式求解,通过对其实际运动轨迹的分析可知,如果作为圆周运动来处理,应使用质点相对于轨道的相对速度进行求解. 相似文献
43.
圆周运动和(类)平抛运动是高中物理中两种典型的曲线运动;前者为变速曲线运动,后者为匀变速曲线运动.在考题中往往把两种运动综合在一起形成较为复杂运动问题,以下举例分析,以便共同探讨. 相似文献
44.
介绍了我们通过制作演示实验装置促进动手动脑的大学物理探索式学习的教学改革实践.详细说明了"动手动脑"学习的试验过程、试验结果.自制物理演示实验装置给学生提供了一个可以自主选题的探索式学习平台. 相似文献
45.
对现用的人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《物理必修2》和原来用的人民教育出版社出版的普通高中试验教科书《物理必修+选修1》中关于向心加速度和向心力这两部分内容作了一些对比,从教材编排、教法区别、新课程的要求及实用性等问题谈了一些自己的看法. 相似文献
46.
47.
48.
物体在竖直平面内做圆周运动问题是高中物理的重点和难点之一,教学中往往用基本模型总结这类问题的规律与特点。由于学生对圆周运动的“线速度”、“轨道半径”、“向心加速度”、“最高点”和“机械能守恒”等不能准确分析,常常把看似相同而实质不同的竖直平面内圆周运动,解答成同一个结果。 相似文献
49.
常规的“做功改变内能”演示实验装置存在着安全性差、实验效果不佳、循环利用率低、无法定量探究等不足,不利于教师的演示和学生对“做功改变内能”的理解.为解决不足,设计了用K型热电偶测温的可视化演示教具.新教具能够一体化、定量地完成“做功改变内能”的两个实验,具有操作便捷、探究高效、可视性强、实验现象明显等优点,便于教师的演示和学生的理解. 相似文献
50.
根据中国古代传统乐器编钟的形制和发声原理,自制一种音调探究仪,并运用DIS实验进行科学探究的教学活动设计,发挥信息技术的实验数据采集和可视化功能,让学生获得具体定量的探究活动体验,激发学生探究兴趣,研究音调的影响因素,培养科学思维和实验探究能力,同时,让学生认识编钟的声学机理和中国古代声乐文化. 相似文献