看美国中学物理实验活动,反思我国物理实验教学

1对物理实验教学的重视程度 宓子宏（华东师范大学物理系教授）老师在早些年曾在美国考察访问过八所中学，给他留下深刻印象的是：美国中学物理教师普遍很重视实验．他们一般都有自己的专用教室，各班学生轮流来上课．教室里四周靠墙的桌子上，常常摆了一圈演示实验仪器．教室旁边还有一间准备室，准备室里也放满了教师的各种教具与实验器材；这些演示教具和实验器材大多是教师自己设计制作的．     

第四届全球华人物理学家大会简讯

由海外华人物理学会组织，上海交通大学物理系主办的第四届全球华人物理学家大会于6月28日至7月1日在上海成功召开，会议主题是物理学前沿与物理学教育．上海交通大学校长谢绳武教授和海外华人物理学会前任主席、美国南加州大学物理系张图南教授共同出任本次会议主席．全球华人物理学家大会由海外华人物理学会发起，前三届大会分别于1995年在     

怎样积极支持女物理工作者——“女物理工作者圆桌讨论会”侧记

2006年9月16日晚，在清华大学物理系举办了“女物理工作者圆桌讨论会”，共有近40人参加，其中男性占25％．代表们围绕“怎样积极支持女物理工作者”的议题展开了热烈的讨论．     

复旦大学数学科学学院

<正>1917年复旦公学扩充为大学后,设有数学系、物理系, 1942年,正式设立数理系,开始培养数学、物理方面的专门人才。1952年全国高等学校院系调整,由原复旦大学、浙江大学等校苏步青、陈建功、杨武之、陈传璋等教授组成新的数学系。1955年苏步青、陈建功教授当选为中国科学院数理化学部委员(院士)。1956年成立了中国科学院上海分院数学研究所,1958年,该研究所划归复旦大学,     

分子物理学教学改革初探

讨论了分子物理学教改的一些紧迫问题，介绍了在教学内容的现代化和结构体系的合理化等方面的尝试以及教学方法的探索。     

物理工作者与产业

文章从产业发展的角度阐述了物理学与技术的源与流的关系，指出经典物理和理论物理仍然是几乎所有技术和产业的基础．在许多工程领域中，物理工作者都有机会成为优秀的企业家或销售经理，但他们通常不能如愿以偿，一个简单的原因在于他们缺乏与人交往的技巧．一个人要想在产业界有所建树，必须具备四个要素，即能力(competence)，交流(communication)，合作(cooperation)和责任心(commitment)，也就是4C．文章描述了作者本人从一名物理系的研究生成长为美国非常有名的红外仪器公司的CEO(首席执行官)的经历．作为物理工作者出身的企业家，作者最深的感受在于，知识是重要的，但并不充分．必须牢记产业的最终目的是盈利．在产业界，利润和竞争是每天都存在的严酷的事实，上述的四个要素(4C)则是成功的法宝．     

谈谈"理为工之本,工为理之用"--在高工院校教物理、建物理系的历史经验和体会

从建国以来，高等工业院校物理教师从事物理教育和科学研究的历史经验来看，一个十分重要的问题是要牢记“物理学是自然科学的主导”；“理为工之本、工为理之用”；“没有第一流的理学院，就没有第一流的理工学院”这三句话，并把它们作为指导思想，落实到从事物理教育和建设物理系的工作中去．     

《清华物理80年》历史沿革

迅猛发展的初期（1926-1937） 清华大学物理系成立于1926年秋天。首任系主任是我国著名教育家、物理学家、我国近代物理学奠基人之一的叶企孙。成立时有教授梅贻琦、叶企孙，教员赵忠尧、郑衍芬，助教施汝为，本科生两个年级共7人．     

王业宁院士学术经历与成果介绍

王业宁，1926年10月出生，安徽六安县人。1945—1949年就读于中央大学物理系，1950年至今在南京大学工作。1981年被批准为博士生导师，1991年当选为中国科学院学部委员（院士），曾任第八～十届全国政协委员。