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91.
分子点群与晶体学点群是结构化学教学重要内容之一,同时也是教学的一个难点。学生经常提出“为何只有S4轴及I4轴是独立的,而其余映轴及反轴均是非独立的;在描述分子对称性时为何选用映轴,而描述晶体对称性时则选用反轴”等问题。本文从循环群的生成元出发,得到映轴群Sn及反轴群In的对称操作群元素。根据映轴是否可以用其他对称元素代替,或对称操作群是否可以表示为两个子群的直积的性质,推导出当n≤6时只有S4及I4是独立的结论。这种推导方式避免了图形说明繁琐和抽象,有利于学生从定义推导上理解对称元素的独立性,便于教学中推广。 相似文献
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微波辐射下,以芳香醛和芳香酮为起始原料,由一锅法合成2,4,6-三芳基硫代吡喃盐,然后直接加入水合肼反应,几乎以定量收率仅只生成3,5,7.三芳基-4H-1,2-二氮杂(艹卓)衍生物.该法以水为反应溶剂且中间盐不用分离,具有操作简单、条件温和、产率高、环境友好等优点.产物经元素分析、1H NMR、MS表征了其结构. 相似文献
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提出了一种多控制者的双向量子隐形传态方案。在该理论方案中有三个控制者协助通信,纠缠资源为最大七粒子纠缠态,其中通信者Alice和Bob以及三个控制者预先秘密共享最大七粒子纠缠态以构建量子信道。三个控制者的参与提高了通信的安全性,同时也避免了执行三粒子联合测量的复杂性。在通信过程中,首先Bob对自己密享的粒子执行酉操作,接着通信方各自对自己手中的粒子执行Bell基测量。假如控制者同意双方通信,便对自己手中的粒子执行单粒子测量并将测量结果通过经典信道传输给通信者。通信方分别结合控制者所公布的测量结果做相应的酉操作,这样便能完美地实现双向量子控制隐形传态。 相似文献
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为了提高教学效果,减少实装损耗,加强新装备保障能力,研制某型火控雷达维修训练模拟器;该模拟器以网络化主控计算机单元为核心,由实装操作分系统、虚拟装备分系统、实装部组件分系统、动感分系统、联动分系统组成,具有操作训练、维修训练、武器系统联动训练及训练评估等功能,解决了新型雷达装备教学与训练中实装损耗大、装备数量少、训练效率低等问题;该模拟器已用于多个雷达专业的操作、维修、综合演练等教学实践中,与以往的训练设备相比可操作性好,应用范围广,教学效果明显;文中介绍了模拟器的功能结构、硬件设计、软件设计及其应用。 相似文献
97.
98.
激光全息无损检测实验 总被引:3,自引:0,他引:3
本介绍了利用激光全息干涉计量对物体进行检测技术。并给出了实验装置和对物进行检测的图片。 相似文献
99.
大学物理实验数据的计算机估算与管理 总被引:3,自引:0,他引:3
本较详尽地介绍了大学物理实验数据的计算机估算与管理系统。它不仅能够对大学物理实验所测数据进行快速估算和对不确定度的估计处理,而且能够对实验数据进行保存、修改、调用等管理性操作。同时对学员的实验结果进行及时有效地评估。对计算机应用于实验教学进行了探讨。 相似文献
100.
刘新芽 《南昌大学学报(理科版)》1986,10(3):1
本文给出一个以■为广义坐标,以■为广义速度的拉氏泛函,由欧拉方程得到麦克斯韦方程组;从这个泛函定义共轭动量,由勒襄特变换给出哈密顿泛函,这个哈密顿泛函的正则方程也给出麦克斯韦方程组。并定义了电磁场量之间的泊松括号,它们易于过渡到量子化的对易关系。 相似文献