物理演示的课堂教学设计

物理演示的课堂教学设计殷实（东南大学物理系南京２１００１８）课堂教学设计是使课堂中各教学事件安排得更符合学习者的内部条件，从而优化课堂教学．本文就物理演示的课堂教学设计思想和若干原则作一些探讨．一、为学习而设计当代著名的教育心理学家和杰出的教学设计理...     

结合实际进行大学物理实验教学

结合实际进行大学物理实验教学董汇泽，马洪涛（青海大学西宁８１００１６）近年来随着教学改革的不断深入，大学物理实验已在许多工科院校独立设课，这无疑是对传统的物理实验教学的一个强有力的冲击．传统的实验教学方法已远远不能满足现实培养人才的要求，因而人们在不...     

重提玻密子

 当粒子在世界的原子打碎器中心彼此相撞破裂出现一些奇异事例时,物理学家也引出一些同等奇异的解释。取所谓“软碰撞”的情况为例,两个快速质子相撞,彼此擦边而过,其中一粒子破裂为粒子喷注,而另一质子实际上未受损伤。在直觉上对顶碰撞较易了解如何被打破,但在交换中擦边而过撕碎如何产生令人遗憾的粒子散失?1961年物理学家提出一决定性非传统的回答:存在一种力的携带粒子称为玻密子(Pomeron),它冲击另一粒子而且将它震裂。     

假说在物理学发展中的作用

 物理学研究的任务在于揭示事物的物理本质或物理规律,建立科学的物理理论.客观事物的运动和相互联系是错综复杂的,而人们的认识又有很大的局限性.     

线性谐振子的非定态波函数

引入初坐标算符和初动量算符为线性谐振子的力学量完全集，求解薛定谔方程，可得到线性谐振子的两类非定态波函数。     

论系统科学与大学物理素质教育的关系

对大学物理素质教育的现状及教学系统进行了分析，提出用系统科学的方法实现大学物理素质教育的可能性和必要性。     

科苑快讯

 美国将发射探测小行星的飞船据《科技日报》报道为了揭开小行星的奥秘,寻找对付可能撞击地球的小型天体的方法,美国航空航天局计划本月16日发射一艘名为“尼尔”的小型飞船,对“厄洛斯”小行星进行为期3年的探测。     

球状闪电之谜

 设想有一天,雷鸣电闪,而你正靠在炉边的躺椅上,悠闲地品茶阅报,忽然发现一个西瓜大小,红艳艳的火球已神不知鬼不觉地溜进了你的房间。看着它在空中游荡,你头脑中第一个反应是什么呢?幻觉?鬼魂?或者UFO?还是当成是你的调皮弟弟的恶作剧?而更大的可能是你已经猜到了:这是球状闪电!     

语音卡在物理实验中的应用

将语音卡引入实验教学软件后，充分调动了人们接受信息的视与听两种主要能力，使程序编制更为简单，且更吸引学生注意力。