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191.
王开民 《数学通讯》2014,(5):112-114
1.试题综述2014年高水平大学自主选拔学业能力测试(俗称“华约”)、2014年综合大学自主选拔录取招生联合考试(俗称“北约”)、2014年卓越人才培养合作高校联合自主选择录取(俗称“卓越”)三大高校联盟自主招生考试落下帷幕.从2002年以来,自招走过了十几年的风雨,三大联盟试题整体难度趋于稳定,维持着“三分之一高考,三分之一边缘,三分之一略超纲”的基本难度.  相似文献   
192.
多供应商条件下选址模型的一个研究结果   总被引:5,自引:0,他引:5  
通过实例和对模型的分析,得出[1]中已有多供应商条件上所建模型的不合理性,并提出了模型合理性的原则。  相似文献   
193.
随着计算机技术的飞速发展,数据的收集和存储能力得到了极大的提高,在科学研究和社会生活的各个领域,海量表现形式复杂的数据涌现。针对同一对象从不同途径或不同层面获得的特征数据被称为多视角数据。多视角学习是利用事物的多种视角表征进行建模求解的一种新的机器学习方法,它一般需遵循两个原则:1)一致性原则;2)互补性原则。近年来,多视角学习已经引起了广泛的关注和研究。本文对多视角学习算法的研究以及相关理论研究的进展进行了综述,并指出了多视角学习面临的挑战及下一步可能的研究方向。  相似文献   
194.
本文运用逼近转化的观点、方法研究实变函数的构造分析、转化原理及高维逼近的有关问题,文中最主要的定理为: 定理1 设f∈L_p(D)),并有m维n次多项式p_n,使得‖f-p_n‖_p≤ε(n),ε(t)。 则f与g∈L_p(D)等价,并且  相似文献   
195.
席铁壮 《数学季刊》1994,9(1):111-112
In this paper,we reseach the following form of approximate reasoning.Ant 1:(If x1 is A1 and x2 is A2 and… xn is An then y is B)is t1.Ant2:(x1is A'1 and x2is A'2and … and xn is A'n)is t2.Cons:(y is B')is t3.First we put forward two reasonable approximate reasoning principles,then,accordingg to the two reasoning principles we construct a new kind of approximate reasoning methods.The basic idea which the new kind of approximate reasoning methods is that according to the strength p(A1(x),…,An(xn))→B(y)which A1(x1),…,An(xn)implicate B(y) and the degree of A'(x) approximates to A(),we determine the upper limit and B'(y),then take a definite value B'(y) in between the upper limit and the lower limit,and make the reasoning method satisfied the two reasoning principles.  相似文献   
196.
当代绿色化学理念及在教学实践中的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文介绍了绿色化学理念、十二条原则及原子经济反应的概念。并以“绿色化”和可持续发展道路为指导思想进行了教学实践经济,使其在教学工作中具有建设性的意义。  相似文献   
197.
1中职物理实施主体参与型教学模式的依据①主体参与型教学适合中职学生的特点实施因材施教原则的前提是必需深入了解学生,做到有的放矢地进行教学.中职学生存在以下几大特点: (1)文化素质相对较低,但思维能力和  相似文献   
198.
本文介绍了RCSR技术(雷达截面积缩减技术)的一般原则及其技术途径,对RCSR技术在军事目标反雷达隐身方面的应用进行了探索与研究.  相似文献   
199.
数学创新教育中的教学原则探微   总被引:7,自引:0,他引:7  
创新问题已经成为社会各界共同关注的热点 ,创新教育已成为我国教育改革的主旋律 .教育理论和教育实践工作者对创新教育的一系列研究均取得了丰硕成果 ,但对创新教育中的教学原则的研究却论及较少 .本文就此问题谈谈自己的浅见 ,并希望对数学创新教育研究有所裨益 .我们认为数学创新教育中应包括以下几个原则 :1 创设情境 自觉学习情感教育理论认为 ,情感作为主要的非认知因素 ,制导着认知学习 .实践也证明了良好的情感可推动人趋向学习目标 ,激发想象力 ,使创造性思维得到充分发挥 ,反之则会压抑学生学习的主动性和创造性 .创设情境可有…  相似文献   
200.
提出了激励机制在中学化学教学中的理论假设,从实践中筛选出几种有效的激励方法,并论述了激励机制运用的原则。  相似文献   
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