江西省高校自然科学学报优秀奖评选揭晓

<正> 为了促进我省学报的规范化、标准化;进一步提高学报编排质量,做好参加全国高校自然科学学报编辑质量优秀奖活动。江西省高校学报研究会受省教委的委托,于今年4月24～28日在江西行政学院召开了评比会议。评审组的同志根据高报字(1989)001号文件精神,按照评奖条件;经过了五     

楔形文字书写的数学文明—巴比伦的数学成果荟萃

阅读世界古代史就可知道：位于亚洲西部的底格里斯河和幼发拉底河（简称“两河”）的中下游地区（今伊拉克境内及叙利亚北部）,是人类最早的文明发祥地之一,两河流域孕育了光辉灿烂的巴比伦文明!早在5500年前,生活在两河流域的人们已经创造出文字,他们用芦苇杆削成斜尖的“笔”,把文字压刻在黏土制成的软泥板上,再经晒干、烘烤,     

《宁波大学学报(理工版)》征稿简则

<正>本刊是宁波大学主办的综合性自然科学和工程技术学术期刊,创刊于1988年,现为季刊,国内外公开发行.主要刊登理、工、农、林、医等学科的学术论文和研究成果,欢迎本校师生和关心宁波大学建设的各方学人来稿.1投稿要求1.1文稿书写要求:文章论点明确、论据充分、层次分明,文字简练,图表清晰,文稿篇幅(含图表)一般在8000字以内.1.2文稿书写顺序:中文标题;作者姓名;作者单位;中文摘要(要有目的、方法、结果、结论 4要素内容,200字左右);中文关键词(3~5个,用分号隔开);中图分类号(按《中国图书馆分类法》(第4版)标引);     

在教学过程中渗透化学思想方法——以“如何正确书写化学方程式”教学为例

以九年级化学上册“如何正确书写化学方程式”教学为例,分析了化学方程式的教学价值与学生学习的困难,阐述了基于任务和问题促进学生建构化学思想方法的整体思路,并就其中关键环节的设计进行了较为详细的说明。突出以任务和问题为驱动,实现新知识的自然增长;以化学实验和拼插分子模型活动为手段,渗透“物质变化是有条件的”、“定性与定量相结合”、“宏观与微观相结合”以及“分与合”等化学思想方法;以展示学生作品说明化学方程式书写步骤;以对物质化学性质的解释凸显化学方程式的学习价值。     

《人工晶体学报》参考文献书写规则

<正>根据中华人民共和国国家标准《文后参考文献著录规则》(CG7714-87),本刊的参考文献采用顺序编码制。对于文有多个作者的,只著录前3位作者,从第4位开始用"等"(英译文中用代替;文献条数尽量不超过15条。为于国际交流,中文版要求:外文文献按外文著录;中文文献按中文著录的同时请提供英文对照。著录格式示例如下:     

《固体力学学报》征稿简则

正1.本刊是固体力学学科的学术性刊物。主要登载具有创造性的固体力学理论、实验和应用研究论文、各重要分支问题的评述和展望以及研究简报与学术讨论等,广泛交流学术界所取得的新研究成果,以促进固体力学学科的发展。读者对象是从事固体力学工作的科研与工程技术人员、高等院校教师和研究生。本刊有中、英文两个版本,向国内外公开发行。2.文稿必须是未在其它刊物上发表的论文。内容务求创新点明确,数据可靠,文字精     

《数学季刊》征稿简则

一、办刊宗旨:《数学季刊》由著名数学家陈景润先生于1986年创刊,创刊为中文版,现为英文版。是我国数学界委托河南大学承办,以刊登数学学科中具有创造性、代表学科水平的科研成果为主的综合性学术刊物。二、来稿要求:1.来稿正文用英文规范书写,要求语法正确,表达方式规范,并附中文题目、摘要、关键词、作者姓名、作者单位。     

《人工晶体学报》参考文献书写规则

根据中华人民共和国国家标准《文后参考文献著录规则》(CG7714-87),本刊的参考文献采用顺序编码制。参考文献著录格式示例(作者3人以上的用缩写符号:et al.等等;中文参考文献需中英文对照书写):1.期刊著者.文献题名[J].刊名,出版年,卷号(期号):页次.例:关铁堂,林景臻,林树坤,等.马来酸氢十八酯晶体生长[J].人工晶体学报,1992,20(1):5.Arnold W A,Wilcox W R,Carlson F,et al.Transport Modes during Crystal Growth in a Centrifuge[J].Journal ofCrystal Growth,1992,119(1-2):24.2.专著著者.书名[M].版本,出版地:出版者,出版年:页次.例:蒋民华.晶体物理[M].济南:山东科学技术出版社,1980:253.Vanbueren HG.Imperfections in Crystals[M].Second Edition,Amsterdam:North-Holland Publishing Co.,1961:291.3.论文集或会议文献著者.文献题名[A...     

离子方程式2种书写规则的教学比较研究

对不同新教材中离子方程式的书写规则的教学进行了比较研究。