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新课程物理教学课件展望 总被引:1,自引:0,他引:1
科技技术的飞速发展,社会经济的快速前进对教育提出了更高的要求,在这一形势下,新课程已慢慢地走入了我们的视野. 相似文献
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2008年的诺贝尔物理学奖由三位日本人获得,于是我们又要再次自问一个老问题,即“东方尤其是中国文化的精神和教育,是否不利于自然科学的发展?”对此问题,相信大多数的华人的回答会是“中国传统教育不利于自然科学的发展!”但是,日本人的回答或许未必如此. 相似文献
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本文分析了军工科研院所科技发展面临的状况,特别是如何激发军工科研所创新能力,梳理了提高全体员工工作积极性的基本思路,对如何调动全体员工做出创新性工作的基本内涵进行了系统性分析,提出了加强自身科技创新发展的几个重要解决方法。 相似文献
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针对具有激励特征的动态综合评价问题,在分层规则和激励导向的基础上,提出一种具有识别功能的时序增益激励赋权方法。首先根据各被评价对象在各指标上的整体增益速度的趋势和状态,遵照分层规则对评价指标识别并分层;然后将整体增益速度的趋势和状态“积”性集结得到相应的激励量,并根据激励导向以组合赋权的方式确定指标权重。最后,通过中国31个省域的科技发展水平实证分析对方法的应用过程进行了说明。该赋权方法从激励的视角充分考虑了被评价对象在各指标上的发展趋势和发展潜力,据此,被评价对象可判断自身优势和不足,决策者也可统筹把握被评价对象整体发展情况,实现精准引导、统筹兼顾和公平激励。 相似文献