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991.
针对热点问题跨越时间长以及含重复情报、过时情报和无实用价值信息量大等问题,提出了一种新的热点问题情报获取模型与分级过滤算法,以解决情报的去粗取精、去伪存真问题.首先将无序关联情报结构化,然后采用SVM(space vector model)方法,根据热点问题情报的特殊性,提出了新的特征选择方法,在特征向量的相似性计算中引入去除重复和过时情报的判别参数,达到优化情报的目的.实验结果表明,过滤算法除去原始情报库中的无关情报、重复情报和过时情报后剩余情报数约为原始情报数的59%. 相似文献
992.
以知识为载体突出联系展现思想方法——对“方程的根与函数零点”教学的思考 总被引:1,自引:1,他引:0
如何能够在课堂教学中较为自如地面对不断变革的数学教育,提高课堂教学效益,涉及到多方面的因素. 相似文献
993.
994.
我历来认为数学教学的目的是培养学生逻辑思维的能力.一定要彻底摆脱机械记忆.要努力让学生学习有兴趣.运用从特殊到一般的方法是很重要的.下面随意举几个例子.…… 相似文献
995.
996.
移动机械臂因机械臂在动态作业过程中的耦合效应会影响移动平台的运动特性,增加了整个系统的复杂度和非线性,给系统建模带来了极大挑战.为此提出了一种新的层级聚合建模方法.该方法依据分析力学中Udwadia-Kalaba(U-K)理论的层级属性,首先将移动机械臂划分为3个子系统,并分别利用Lagrange方程建立各自的无约束动力学模型,然后基于移动机械臂机械结构上的约束利用Udwadia-Kalaba基本方程(UKE)建立整体系统模型.此外,针对系统存在初始条件偏差的情况,利用基于Lyapunov稳定性理论来补偿初始条件偏差,以达到收敛理想轨迹的目的.仿真结果验证了该文所提出的建模方法的可行性. 相似文献
997.
数学学科教学的根本目的是为了解决问题,高中阶段数学学科应以解题思维的形成与扩展作为教学重点,有效引导学生在解题中化难为简.化归思想在高中数学解题中的应用可以帮助学生优化解题能力,提高学生解题的准确性与灵活性.本文首先论述化归思想的基本内涵,然后梳理出应用原则,最后提出高中数学解题中化归思想的应用策略. 相似文献
998.
教材中所表现的科学研究方法 总被引:2,自引:0,他引:2
我从事大学化学基础课教学工作已有 10年了 ,在这 10年的教学中 ,我逐渐发现、领悟到一般大学教材所表现出来的科学发展的一般规律。 科学发展的一般顺序是 :( 1)由科学思想形成的概念定义出一个确定的物理量 ;( 2 )由此进一步确定此物理量的实验测定方法、仪器装置、实验配方等 ,从而得到大量的实验结果 ;( 3 )总结这些实验结果 ,得出经验关系或定理 ;( 4)从理论上分析说明这些经验关系的本质 ,力求从理论上得出与实验结果相符的该物理量的计算方法 ,即人们一般所说的 ,不仅要知其然 ,还要知其所以然。 科学概念是对许多实验观察结果… 相似文献
999.
面向对象建模语言AML的设计与实现 总被引:1,自引:0,他引:1
AML语言吸取了Ada95 基本原理和思想,引进它的基本数据类型、语句等设施,对其作更高层次的抽象和扩充.用3 种有相同名字不同类型的程序包从不同的侧面描述给定模块的模型,提高了系统的完整性和一致性;同时运用二级并发模型和限制设施,详述了系统的并发性和不确定性的描述问题. 相似文献
1000.
经过长期的实践摸索,对各种电解质分析仪进行了系统的测试和论证,初步建立了一套可靠的校准电解质分析仪的方法.该方法各项指标评价结果符合仪器的设计性能及实际测试工作要求,对医学临床及法定计量检定机构开展电解质分析仪的校准工作有一定的指导意义. 相似文献