月度事件

商务部《秋季报告》：明年外贸形势进一步恶化；三年5000亿机场建设投资加速；首放证券掌门人被罚终身禁入；太子奶股权被外资股东接手董事长李途纯黯然退出；黄光裕涉嫌“操纵股市”被刑拘。     

对物理新课程标准进行课外实验活动的实践与思考

新一轮中学物理课程改革已启动实施，从初、高中（人教版）新编物理教材看，无论是体系编排、栏目设置、教材内容等各方面都与旧教材有较大的变化．其一，在教材内容的引入中设计了许多贴近现代生活，语句充满诗情画意，启迪学生思维的有趣物理问题，创设了生动形象的物理情境．其二，根据教学内容的要求，旧教材中的许多演示实验变为大量的由浅入深的学生探究性实验，并增加了许多取材容易、制作简单的课外小实验，拓展了实验的空间，充分利用了中学生的好奇心和强烈的求知欲，     

注重基础增强阅读注重能力加强实践——2006年广东省高考物理试题简析及其对教学的启示

2006年高考作为广东省传统教学与新课程改革衔接的最后一年“旧”高考，有着承前启后的重要意义，同时这也是广东省自主命题的第二年．试题基本上秉承了前两年国家命题中心为广东命题的要求和特点，所考的内容基本上都是《考试大纲》所列出的考点，没有超纲．当然，在新形势下，今年高考物理试题也出现了一些新的特点，下面就此谈谈看法．     

柔中带刚，推陈出新，与新课程接轨——对2008年高考试题（湖北卷）的分析

2008年湖北高考数学试卷贯彻了《考试大纲》和《补充说明》的考试要求，融入了新课程理念，较好的体现了“平稳中重基础、朴实中显特色”的命题思想．全卷题型布局稳中求变，选择题、填空题坡度适当，解答题难易适中，应用题新旧兼顾，探究能力动态考查，合情推测之中隐含着深刻的数学背景．与2007年相比，笔者认为命题更加成熟、规范，正视了文理科考生的差异，合理的设计了文理科试卷的难度系数，     

课程改革中物理家庭实验室值得重视

在教科版新课标物理教材中，课后练习有多种形式，其中家庭实验室值得我们重视．     

直面物理课堂教学观念

物理课堂教学观念是教师对物理课堂教学功能的总体认识，是教师进行课堂教学组织和实施的指导思想。在新的物理课程标准中明确指出：“物理课程要着眼于学生的发展，使学生获得终生学习的兴趣、习惯及一定的学习能力。教学应力求贴近学生生活，通过学生熟悉的现象揭示物理规律，让学生经历科学探究的过程，学习科学探究的方法，培养科学探究的精神，进而使学生获得对物理知识的理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。”因此教师在拟定教育目标，安排教学内容，制定授课过程，选择教学方法，     

关于物理美学的刍议

本文结合开设“物理美学赏析”课的实践，对美学、物理美学进行简要的叙述，并就课程的必要性以及体系、内容等提出看法．     

本章学习评测

亲爱的同学，本章的学习已经结束了，相信你对统计知识有更深刻的理解，同时能运用所学的知识解决身边的实际问题．下面的单元测试分三个层次，相信你能一步一步解决，试试吧!     

数学应用与数学新课程

有这样一些教师，他们认为数学应用面对所有学生太难了，因此他们只教给好学生数学应用；同时又有这样一些教师，他们认为数学应用不是好的数学，只可以用来对差学生激发学习兴趣，因此差学生学数学应用，因为差学生学不了好的数学．     

激发学生认知内驱力 推进高中数学二期课改

一、问题的重新提出1 .时代背景和新课程标准的要求《上海市中小学数学课程标准》中指出 :以改变学生学习方式为突破口 ,重点培养学生的创新精神和实践能力 ,重视研究性学习 ,倡导自主探究 ,实践体验和合作交流的学习方式 ,鼓励学生敢于质疑、敢于实践、追求卓越 .所以 ,对于每一位教师来说 ,及时转变观念、行为跟进是当务之急 .剖析二期课改的精神实质 ,就是如何有效地、最大程度地激发学生的认知内驱力 ,也是这场改革能否顺利进行的关键 .2 .目前的教育现状与困境面对中考、高考 ,教师、学生都在分数的重压之下 ,喘不过气来 ,这种现状造成…