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《现代物理知识》杂志隶属于中国物理学会,由中国科学院高能物理研究所主办,是我国物理学领域的中、高级科普性期刊。为进一步提高《现代物理知识》的学术水平,欢迎物理学界的各位专家、学者以及研究生为本刊撰写更多优秀的科普文章。投稿时请将稿件的Word     

研究生数学建模教学方法分析

面向研究生开设数学建模课程,可以提高研究生的培养质量,增强研究生开展高水平科研工作的能力．为了实现这些目标,数学建模教学需要兼顾基础方法的介绍和提供足够的深度、广度．本文主要介绍我们对研究生数学建模教学思路的一些认识,并给出了两个教学案例．     

合肥工业大学力学学科简介

合肥工业大学创建于1945年,1960年被批准为全国重点大学,现隶属于国家“211工程”建设大学。学校有3个国家重点学科,8个博士后科研流动站、6个博士学位授权一级学科、25个博士学位授权点。现有教授和副高级职称1151人,全日制在校本科生24221人,硕士、博士研究生7800余人。     

高校硕士学位论文质量与影响因子关联度的实证分析

运用灰色关联度测定理论,以浙江某高校2002～2009届毕业硕士研究生为研究对象,通过对影响其学位论文质量因子的设定,并结合实证分析法计算了各因子与学位论文质量之间的关联度及其综合排序.结果表明：导师、毕业院校、论文选题来源、应届生对硕士论文质量影响最为显著,而性别、生源户口对硕士论文质量影响相对不显著.并根据实证结果,提出了一些问题解决的思路与对策,对高校提高管理绩效、保障硕士学位论文质量具有一定的参考意义.     

带电粒子在正交电磁场中运动分析及运动轨迹的计算机描绘

本文运用力和运动的分离与合成方法,分析带电粒子在正交电磁场中运动的轨迹、速度和加速度,简化了解题方法,并采用CAI课件描绘其运动轨迹,使学生在强化物理概念的同时得到综合能力的培养。     

全国化学教育硕士研究生培养专题研讨会 会议纪要

为了提高化学教育硕士专业学位的培养质量 ,总结现行培养方案和教学大纲实施中的经验和不足 ,根据全国教育硕士专业学位教育指导委员会“关于《教育硕士专业学位教学大纲》修订工作的几点意见”的精神 ,全国高师化学教育工作委员会于2 0 0 1年 3月 17日至 19日 ,在辽宁师范大学组织召开了“全国化学教育硕士研究生培养专题研讨会”。参加会议的有来自全国 2 2所高师院校的 35名代表。与会代表就化学教育硕士专业学位研究生的培养目标、课程设置、教学大纲修订、案例教学以及学位论文指导等方面进行了充分的研讨。认为现行培养方案和教学大纲…     

何谓“分析科学”

近年来的化学文献特别是一些化学教材中,“分析科学”这个名词频出。考虑到中学里老化学教师以及新进入这一教学行列的许多研究生,可能对这一新词产生的由来和发展的背景有些陌生,故作些简要讨论。1980年英国曼彻斯特大学设立了“仪然制造与分析科学系”在国际上首次提出了分析     

关于化学专业研究生实验能力培养的思考

化学学科是实验性学科,实验能力的培养是化学专业研究生教育的重要内容。多数研究生教育单位对于研究生实验能力的培养重视不够,存在着不少问题。本文分析了研究生实验能力培养中存在的问题及原因,并对提高实验能力的途径进行了探讨。     

让华罗庚教授的教育思想发扬光大

各位领导,各位代表,老师们,同学们:上世纪六十年代我在中国科学技术大学念大学和研究生时,有幸得到华罗庚老师的教诲,这次来参加华老纪念会之际,重忆往昔岁月,也重读了王元先生<华罗庚>一书,华老的音容和风采仍旧历历在目.他的治学精神和教育思想是中国的宝贵遗产,应当发扬光大.他的成长道路是大家的榜样,也值得我们学习、思考和借鉴.今天纪念华老,对于当前我国的教育发展有很强的现实意义,要全面阐述华老一生的治学精神和教育思想不是我力所能及的,我只想谈几点感受.(一)我们要学习华罗庚先生勤奋努力、勇攀高峰的精神和勇气.华罗庚在家乡…     

广西师范大学化学化工学院无机化学学科

广西师范大学化学化工学院已有60多年的办学历史。现有无机、有机、分析、应化、化学工艺、化学教学论6个硕士学位授权点：有化学、应用化学、科学教育三个本科专业；无机化学和应用化学专业挂靠招收博士研究生，形成了博士和硕士研究生、研究生班、全日制本科生、函授本专科生的多层次、多学科、多专业的办学体系。