“行星的运动”一节中的几个问题

人民教育出版社出版的普通高中标准实验教科书<物理2>的第七章第一节"行星的行动"中的阅读材料"[科学足迹]:人类对行星运动规律的认识",包含了丰富的物理学和天文学的相关知识.     

基础物理教学绝对化现象例说

根据多年的听课、评课及记录、思考,笔者归纳、梳理出了这份札记,供同仁们参考、批评。文中事例源于普通高中（基础课、拓展课或选修课）、职业高中（专业基础课）、业余中学、中专（基础课、专业课）、技校（技术专业课）和成人高校（技术物理课）、职业技术学院（专业课）等的物理类教学,     

谈新教材中“阅读材料”的特点与作用

新版普通高中课程标准实验教科书（人教版2006年第一版）,全书（理科）由必修和选修共12个模块构成,其中物理1、物理2为全体高中学生的必修内容,其余为选修内容．理科学生要学习的7本教材中的阅读材料共编人65篇,必修部分13篇,选修部分52篇,形式上分为三个栏目,即“科学漫游”、“科学足迹”及“STS”,类型有：拓宽知识类、开扩眼界类、物理学史类、科学方法类、     

高中数学章节起始内容的价值及其实现北大核心

2004年秋季,新一轮的高中课程改革首先在山东、广东、海南和宁夏四省区进行实验,标志着我国第八轮高中课程改革正式启动．随着普通高中新课程改革的推进,出现了基于课程标准的不同教材,改变了“一纲一本”的局面．无论是哪个版本的课标教材,在每一章的开头都有一个相似的设计,即教材在每一章的起始都有一段话,还有与内容配套的图片,有的教材还有与之相应的名人名言和诗词.     

火柴头中硫元素的检验方法探究

1 问题的提出 "火柴头中硫元素的检验"这一教学内容选自苏教版<普通高中课程标准实验教科书:实验化学>(选修)(2006年版)"专题3物质的检验与鉴别"中"牙膏和火柴头中某些成分的检验"这一课题.实验教科书中提供了以下2种实验参考方案.     

钠的两个性质实验的创新设计

钠是典型的金属元素,在中学阶段,研究钠的化学性质主要包括2个方面:一是钠与非金属(主要是氧气)的反应,即钠在空气中燃烧;二是钠与水的反应.钠在空气中燃烧的实验多数教材采用的方法是在石棉网上加热,这种方法不仅实验成功率低,而且会损坏石棉网,造成不必要的浪费;人教版普通高中课程标准实验教科书<化学1(必修)>采用的方法是钠在坩埚中燃烧[1],用这种方法实验,学生不容易观察到实验现象,演示效果较差.钠和水的反应,不容易收集到反应时生成的气体,气体产物的检验成为实验的难点,3套新课程标准高中化学教材中都略去了该项实验操作.为了克服以上困难,我们对上述2个实验进行了改进.     

“对数函数”一课的教学设计及思考

随着新课改的进行与不断深入,越来越多的教师认识到学生是学习的主体,教师是课堂活动的组织者与调动者.本文纪录了“对数函数”(“对数函数”是普通高中课程标准实验教科书《数学1》(必修)部分的内容)一课的教学过程,并就此谈一些感受和体会.     

从两个案例的处理论教师介入的时机

课程改革要求教师充当学生学习的促进者与指导者．在进入后课改时代的今天,课堂教学不仅要鼓励学生参与探究讨论,还要注意关注学生参与的实效,以保证数学教学的针对性和有效性．由于地域的差异,在某些偏僻农村的普通高中,学生层次较低,课堂回答问题拖沓,以致时间紧,教师预设一堂课的任务往往难以完成．烹饪要讲究火候,教师的介入也得讲究时机．     

对一道课本习题的进一步探究

现行普通高中课程标准实验教科书（人教A版）必修4第138页有这样一道习题： 观察以下各等式： sin^230°＋cos^260°＋sina30°cos60°=4^-3，     

山西省示范高中——昔阳中学简介

昔阳中学位于昔阳县县城,学校始建于1952年。现为全日制普通高中,现有教学班54个,在校生3000余人,教职工260名。近年来,学校以办人民群众满意的高中教育为宗旨