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柯召是中国科学院资深院士,是中国杰出的数学家、教育家和社会活动家,九三学社中央名誉副主席;1955年被评选为中国科学院首批学部委员(数理化学部,1994年改称院士),柯召(字惠棠),出生于浙江省温岭县。1935年赴英国曼彻斯特大学留学,师从著名数学家莫德尔(Mordell)。1937年获博士学位。1938年回国,在四川大学任教。1949年后历任四川大学教授、教务、数学研究所所长、副校长、校长、名誉校长等职。他从二十世纪30年代起发表了近百篇卓有创见的论文,在国际上产生了很大的影响,被称为中国"近代数论的创 相似文献
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《数学的实践与认识》2019,(23)
以往关于研究生教育规模与经济发展或经济增长之间影响关系的定量研究均是将GDP相关指标与研究生教育规模间关系先验性地设定为一次线性影响形式进行分析并得出研究结论.但两者之间存在一次线性关系,还是非线性关系,需要我们依据具体数据进行相关检验与分析才能得出结论.采用DicksPanchenko(2006)提出的非参数方法检验我国研究生在学人数与人均实际GDP间的非线性Granger因果关系结果表明,实际人均GDP是研究生在学人数变化的非线性Granger原因,而研究生在学人数在某种程度上也是实际人均GDP的非线性Granger原因.实证研究结论为今后关于研究生教育规模变量和经济发展水平变量的研究模型构建中二者间具体关系的设定提供了重要启示. 相似文献
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目前,研究生教育处于我国高等教育的最高层次,肩负着为国家发展培养高技术专业型人才的重要任务.尤其是在各国竞争愈发激烈的今天,理工类研究生更是在未来国家现代化建设、科技创新中发挥着重要作用.但是,由于近几年研究生招生规模的逐渐扩大,研究生的培养模式、培养质量等方面出现了许多亟待解决的问题.从商科型高校理工类研究生的培养现状出发,通过运用文献法和归纳法,本文对当前研究生培养过程中存在的问题进行分析,并针对学生创新能力的培养,从学校、导师和学生自身三方面给出了相应的解决措施,着重强调了数学建模在理工类研究生创新能力培养过程中所发挥的重要作用.最后,以湖南工商大学近几年在理工类研究生创新能力培养实践中所采取的主要举措以及取得的成效来进一步论证本文所提出措施的有效性. 相似文献
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试谈高等工科数学课程体系与教学方法的改革 总被引:5,自引:0,他引:5
本文研究了高等工科数学课程体系改革的指导思想 ,给出了教学改革的具体思路 ,探讨了新的教学模式 . 相似文献
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《应用与概率统计》编辑部 《应用概率统计》2005,21(4):337-338
杰出的国际知名的数理统计学家、教育家、中国科学院院士、中国科学院研究生院教授、本刊主编陈希孺先生因病医治无效,于2005年8月8日21点5分在北京肿瘤医院逝世,享年71岁. 相似文献
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作为一名硕士研究生,我还是一个物理学方面的初级研究者.吸引我进入这个领域的原因,就是希望能够洞察物质世界运动的规律.中学时代,解出一道数理难题所带来的欣喜,或用学到的知识为家人解释生活现象带来的成就感等等,这些都成为我最初喜欢物理的缘由.进入大学后,接触到了更深入的物理思想. 相似文献