环境保护，可持续发展与工程教育

工农业发展和城市化的进程带来了一系列的环境问题，影响着人类的健康和安全，制约了经济的进一步发展，解决环境问题的唯一出路是实施可持续发展的战略。这需要全人类的努力，更离不开科学技术和工程行动，可持续发展在呼唤新的科技革命，工程教育必须适应时代的新需要，除培养环境工程的专门人才外，应大力加强环境保护的公共课、选修课，并在呼专业课程内容中贯彻环境保护可持续发展的要求，以提高未来工程技术人员的可持续发展意识和必要的技术知识及技能。     

学好数学数学好学

为什么要学数学，如何学好数学、感悟数学、理解数学，北京师范大学的刘绍学教授和中国科技大学的李尚志教授，根据自身的体悟，分别给予了很好的阐释，文章本身是针对各自所编教材的，但我们认为其意义已超出了教材本身，尤其是在高中新课程已开始实验的今天，更是给人启迪，令人深思，与此同时，我们还可以从中看到数学家们关心教育，关爱年轻一代的拳拳之心，为此，我们转载这两篇文章，以飨读者．     

数学新课程实验中存在的问题及探讨

安徽省淮北市地处皖北，属淮海经济的中等城市，地理位置特殊，这样的城市极具有文化教育区域性特征，作为试点，有着一定的代表性．2001年教育部基础教育改革17号文件下发，2002年新课程试验进入淮北市唯一省级实验区——相山区，这一年多，实验效果究竟如何?将会直接影响下一步的实验以及2005年改革的全面铺开．基础     

关于第十届国际数学教育大会的简介及启示

第十届国际数学教育大会(下称ICME-10，或简称“大会”)于2004年7．5-11日在丹麦首都哥本哈根举行，来自世界106个国家和地区约1750名数学教育工作者参加了大会，中国与会者约77人(含大陆59人，台湾12人，香港6人)，这是21世纪以来国际数学教育界的首次大型盛会，本文根据作者与会的经历，对它的特点和主要报告作一评价。     

上海珠心算的普及工作

当前珠算事业正面临重大的发展时期,国内外的人们都认为珠算应由计算功能向教育启智功能延伸,只有这样,才能在新世纪里永葆珠算的青春,更好地为教育事业服务。可以说,这是时代的召唤,历史的必然。仅     

现代教育技术对数形结合思想培养的作用

一、问题的提出 :1.教师经常向学生介绍“数形结合”的思想 ,并希望学生能逐步形成这种思想 ,以期达到提高他们分析问题和解决问题的能力 .但是传统的教学模式都是依托黑板展开 ,而黑板平面的局限性导致课堂上学生处于被动的听讲姿态中 ,他们眼中的图形是死的 ,对于老师大声疾呼“要数形结合起来看”没有感觉 ,这样不利于学生对知识的吸收和能力素质的培养与提高 .因此教会学生看图、识图 ,让学生理解图形语言 ,充分利用图形所提供的信息帮助解决问题是数学教师教学的基本任务 .2 .抽象性是数学的基本特征之一 ,而初中学生的抽象思维能力正…     

谈物理实验教学中的思想教育和能力培养

本文从三方面论述了物理实验教学中的思想教育和能力培养，对广大实验教学工作者有较大的启发。     

评介《打破物理教育危机的新课程方案》

前几年，日本物理教育界展开了关于“物理教育危机”的讨论。经过调查讨论及在物理教育学会的会刊《物理教育》上发表专题文章，“危机”的现状已经明朗。从1992年起，讨论转向提“改革方案”。其中有高考方面的，也有课程方面的。本文介绍日本物理教育界的知名人士坂田等在出席中、日、美国际物理教育会议之后所发表的关于新课程方案的文章，