排序方式: 共有10条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
研究了伏安法测电阻内外接式的判据,结果表明:有3个欠完备的条件判据;讨论了条件判据的逻辑关系,完善了条件判据;深化了伏安法测电阻内外接式判据的认识,提出了合理运用判据的建议. 相似文献
2.
基于绳 船模型拓展性地探究了斜绳上点的速度、 加速度, 结果表明: 斜绳上各点的速度、 加速度的大
小、 方向均不同; 深化了绳 船模型的运动学认识 相似文献
3.
基于外推法的思想,将测量电源电动势和内阻的伏安法加以扩展,提出了消除电表引入的已定系统误差的测量电源电动势和内阻的伏安线性外推法. 相似文献
4.
绳 船模型是典型的运动学问题, 已见的解答存在令人费解之处. 本文细致探究了绳 船模型的解法,
结果表明: 有3种可行的中学物理方法、 2种基本的大学物理方法; 讨论了解决绳 船模型的疑惑, 提出了相应的教
学建议 相似文献
5.
细致推证了线性函数的逐差法, 并运用于测电源电动势和内阻的数据处理, 结合测量数据给出了合理
运用结果; 讨论了逐差法的特点, 提出了相应的教学建议; 拓展了现行教科书中的相关方法 相似文献
6.
探究了物理实验数据处理中线性函数逐差法与平均法的关系问题,给出了细致的推证,结果表明:线
性函数逐差法与平均法等效 相似文献
7.
研究了初中伏安法测电阻的电路选择方法和数据处理方法,完善了电路选择方法,拓展和规范了现行教科书的数据处理方法;依据标配电表和待测电阻参量给出了运用电路选择方法的可行结果,结合实测数据给出了运用数据处理方法的合理结果,提出了相应的教学建议. 相似文献
8.
针对现有中学教材只能演示光在弯曲水流柱中传导而不能展示光携带信息的过程,设计了基于LED可见光通信原理的"水流传声"实验系统.该实验以变曲水流柱为导光载体,借助可见光传递电声信号,可同时演示光在弯曲介质中传导和光携带声音信号的双重过程,便于学生深入理解光通信的本质. 相似文献
9.
普通高中物理课程标准给出了通过实际问题的解决促进物理核心素养达成的实施建议.实际问题多为原始物理问题,对提升学生的物理核心素养具有重要价值.通过3个原始物理问题的解决,从"科学思维"和"科学探究"两个维度,探讨了通过解决原始物理问题提升学生物理核心素养的教学策略,即抽象-联想策略、方法多元策略、问题转化与实验探究策略.为一线教师通过解决原始问题达成物理核心素养提供借鉴. 相似文献
10.
为了有效地利用打点纸带的时空信息,本文细致推证了处理打点纸带数据测定加速度、初速度的逐差法,结论表明:有5种具体方法;结合测量实例给出了运用逐差法的基本一致的结果;比较了各逐差法的特点、简捷程度,探讨了合理运用逐差法的现实问题。 相似文献
1