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圆锥曲线中的焦点三角形是高考、竞赛中的热点,本文介绍焦点三角形的基本性质,结合实例给出此类问题的统一自然的解答,希望能体现“简单、自然”的原则,同时也熟悉此类问题的编拟思路. 相似文献
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<正>如何把平淡的课上得有味道?笔者以为要把“数学生态课堂”落到实处.“数学生态课堂”是指课堂教学要做到“两尊重、两个度”.两个尊重是指尊重知识的发生、发展规律,按照数学知识的内在规律进行教学,展示知识的发生、发展过程,同时尊重学生的认知规律,根据学生的实际水平选择恰当的教学内容和教学方法.两个度是指课堂教学要有思想(哲学或数学)高度和文化高度[1]. 相似文献
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"以学生为主体"的课堂教学模式是一线教师需要努力打造的课堂模式,只有以学生为本,把课堂舞台的主角定位在学生群体,学生才能更好地完成课堂目标,从而实现真正的全面发展,而习题讲解是教学中的一个重要环节.以记录课堂形式,探讨以教师的教态语言激发学生一题多解的主动性和积极性,引导学生深度思考,变式拓展,不仅可以使学生对习题有更... 相似文献
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<正>随着年龄和教龄的增长,多年的教学经验使笔者对许多经典的物理习题及解答了然于胸,习以为常,形成了思维定式,不加思索,也懒于深究,直到遇到几个爱"较真儿"的学生,对笔者不以为然的习题提出了他们的思考,才开始重新反思自己,反思教学,感到受益匪浅.下面浅谈两例.【例1】关于平抛运动,以下说法正确的是( )A.平抛运动是一种变加速运动B.做平抛运动的物体加速度随时间逐渐增大C.做平抛运动的物体,每秒内速度增量相等D.做平抛运 相似文献
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<正>互为:就是一个是另一个的什么的话,另一个也是这个的什么,它们之间是相互的.比如"互为倒数"、"互为相反数"、"互补"等.本文就借"相互关系"这一特征"构造"解题.例1若函数f(x)满足:2f(x)-f(-x)=x+1,求f(x).解构造方程组 相似文献
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分析了近年来教师在晶状体薄厚变化的模拟方面存在的问题. 介绍了近视眼和远视眼的成因及矫正演
示仪的制作方法、 使用方法及其优点. 在改进模拟实验、 制作教具过程中, 发现水透镜只有是球体时, 才能在光屏上
呈清晰的像 相似文献
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将信息学科中的流程图应用到梳理物理解题的思路中,将思维流程图的思路呈现方式与标准答案叙述方式对比分析,以此来得出思维流程图在推理线性思路方面的优势,帮助大家更加直接更加快捷地推理思路. 相似文献
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在对称问题中,点关于直线对称是重要的一类.其做法是抓住对称轴是中垂线的特点来求解,计算量比较大,而且容易出错,而用向量解决此问题,则方便快捷.此法是受点到直线距离的向量做法的启发:一、点到直线距离公式推导 相似文献
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