用简易材料自制或改进某些物理实验仪器

根据教学需要, 对一些教具稍加改动或在用法上稍作调整, 一些旧教具就能发挥新的作用, 有时还能达 到意想不到的效果     

平抛运动试题的灵活运用与一题多解

笔者在讲解高一平抛运动练习时遇到这样一道题：
　　【题目】如图1所示,斜面AB 的倾角为30°,小球从A 点以初速度v0水平抛出,恰好落在B 点。求从抛出开始经多长时间与斜面间的距离最大？且最大距离为多少？     

排列数的性质及应用初探

排列数的性质及应用初探杨学才（甘肃省临夏回民中学７３１１００）关于组合数的性质，各种书刊研究较多，成果颇丰，而对排列数性质的研究，相对较少．本文给出排列数的四条性质及证明，并举例说明这些性质存数列求和中的应用．证明由（１）得例１＄下列数列的和：由上可...     

尝试用图像解匀变速直线运动问题

匀变速直线运动的位移公式s=v0t+1/2at2变形可得:s/t=v0+12at,则s/t-t图像是一条倾斜的直线,斜率k=a/2,图像与纵轴的交点为v0.可用s/t-t图像巧妙解答问题,提高学生作图、用图能力;在"研究匀变速直线运动"的实验中,利用s/t-t图像求出加速度可有利于减小实验误差.     

“机械能守恒定律”教改尝试

对人教版《物理.必修2》中关于机械能守恒的内容进行尝试性调整整合,把"机械能守恒定律"的教学从原先的先学习定律,后验证定律的传统模式,变成现在通过学生实验探究总结出机械能守恒定律的课堂模式.     

碰撞中能量为何按比例损失

【例题】一质量为m的皮球从高为h处自由下落，不计空气阻力，反弹起来的高度为原来的3/4.要使皮球着地后总能弹回到原来下落高度h，那么每次拍球需要对球做的功为多少？     

分解法解决绳牵连模型中加速度问题的尝试

运用矢量分解及图解的方法来处理绳牵连模型中的三类问题,使得这类问题只需用初等代数即可解决.