细心地观察 勇敢地探索——记一次数学小组活动

题:边长为a的正六边形,以它的一边为轴旋转,求旋转体的体积。这是《立体几何》复习参考题二第23题的一部分;在学生的作业中,干篇一律都是这样解的。 V=V圆柱+2V圆台-2V圆锥     

2,3-二氯-1,4-萘醌在有机分析上的某些应用

2,3-二氯-1,4-萘醌(以下简称二氯萘醌)作为植物杀菌剂以及除草剂(2-氨基-3-氯-1,4-萘醌)的原料,国外已大量生产和应用。它在有机分析上的应用报导尚少,Abou-Ouf等人报导以二氯萘醌为显色剂测定某些药物中脂肪伯胺的分光光度法。Shishoo等人提出用二氯萘醒测4-乙酞胺基苯甲醛缩氨基硫脲(thioacetazone)分光光度法。Devani等人提出硫脲、缩氨基硫脲类的检出。Bartos等人以氨基硫脲与芳香醛反应     

调整标准化样品相对强度提高光电直读光谱法测定生铁中硫的准确度

用光电直读光谱法测定生铁中硫量,得到与标准化样品的标准值相比系统偏低的结果.为解决此问题,试验了将高、低含硫量的两个标准化样品所产生硫的相对谱线强度作出调整,从而消除了上述的系统误差.测得含硫量的相对误差,对含硫量在0.02%(质量分数)左右的生铁试样,可保持在±0.002%之内.     

物理学会终结吗

 物理学会终结吗?这个持续了几百年的老话题似乎并没有随着20世纪物理学以及其他科学的高速发展而停息,相反,关于物理学就会终结的议论,随着新千年的开始又一次活跃起来。我们的话题是从一本名为“科学的终结”的书开始的。此书作者为美国权威杂志“科学美国人”的专职撰稿人,资深记者约翰·霍根。他在此书的封面上写道“科学(尤其是纯科学)已经终结,伟大而又激动人心的科学发现时代已一去不复返了。”在他的书中不仅物理学已趋向终结而且如哲学、宇宙学、进化生物学、社会科学、神经科学、混杂学,乃至科学神学统统接近了终结,似乎我们人类探索自然的进程已临近尾声,然后的日子就会在混混沌沌中度过了。     

论现代教育技术与初中物理实验的有机结合

初中物理是一门以为实验为基础的学科,实验教学是物理课堂教学的重点和关键,其实验效果直接影响到课堂教学质量。教师在做演示实验时,有时由于实验环境的不理想,器材本身的局限性无法让全体学生都能清楚地观察到实验的全部细节,甚至有些实验在初中实验室中根本无法成功,感性认     

苋菜红褪色光度法测定痕量铜

本文研究了在 NH3- NH4Cl介质中 ,铜催化过氧化氢氧化苋菜红的褪色反应及其动力学条件 ,测定了反应级数和表观活化能 ,建立了测定痕量铜的新方法。该方法的检出限为 1 .6× 1 0 - 1 0 g/ m L,线性范围为0 - 2 .0 μg/ 2 5 m L,用于测定水中痕量 Cu,与原子吸收法的测定结果一致。     

佛尔哈德法可以不用硝基苯

佛尔哈德法在工业分析上应用很广,例如用以测定污水中的氯化物、敌百虫、六六六、滴滴涕等的含量。但此法缺点是使用了硝基苯有毒物质。经实验可以用邻苯二甲酸二甲酯、邻苯二甲酸二乙酯代替硝基苯,而且对农药加工产品,如敌百虫、六六六粉剂等测定,其终点明显优于硝基苯。以氯化钠为试样,对比邻苯二甲酸酯类与硝基苯的准确度,结果见表1。     

分形在物理学中的应用

 一、分形理论的基本内容分形是对没有特征长度但有某种意义下的自相似性的形体和结构的总称。分形体系是具有无标度性的自相似结构。自相似结构可用分形维数来表示,这个维数可以是分数,或是一个连续变化的数。分形维数是描述分形的重要参数,有多种定义和计算方法。一般地,如把一个Ｄ维几何物体的尺寸放大Ｌ倍,就得到ＬＤ个原来的几何图像。令ＬＤ=Ｋ,则有Ｄ=ｌｎＫｌｎＬ上式可作为豪斯道夫维数的定义,并且能毫无困难地推广到非整数的范围。分形几何中的主要角色是由传统数学中的“病态”结构所扮演的,如科契曲线、谢尔品斯基海绵等,它们都具有严格的自相似结构,属于有规分形。     

痕量锰的催化动力学光度分析法进展

就催化动力学光度法测定痕量锰(Ⅱ)，按不同催化体系，从反应条件、灵敏度、测定范围和应用等方面加以归纳和概括分析．