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本文证明了:在Riemann假设下,有∑μ2(n)=6/π2X+O(X17/54+ε). 相似文献
993.
拟就以下内容进行了探讨 .(i)该课程究竟应该讲什么内容、怎样讲 ,才能使学生在较短的时间内 ,掌握数学建模的基本知识和基本方法 ;(ii)该课程怎样与数学实验更好地结合起来 ,以培养学生的动手能力 ;(iii)该课程应采用什么样的教学手段和教学方法 ,才能加大课堂信息量 ,加强直观性和趣味性等 .我们的解决方法是 :(i)以介绍建立数学模型为主 ,按数学知识内容的不同来选取数学模型的典型案例 ,通过案例介绍 ,使学生学会怎样建立模型 .(ii)适当介绍数学软件包 ,让学生掌握运用软件包来求解模型能力 .(iii)做大作业 ,教员给出题目 ,学生自己收集资料、讨论、上机求解 ,最后写出报告 .(iv)开展多媒体教学 ,对主要的教学内容进行模块化教学 ,将建模分成 1 4个专题 ,做成 1 4个多媒体课件 相似文献
994.
本文主要介绍固体摄象器件的现状、特点、功能、应用电路及应用领域。一、固体摄象器件的现状固体摄象器件目前主要有OCD、MOS、CPD三种类型。MOS器件现已大量进入市场,主要优点是没有惰性,动态范围大,彩色混色小。缺点是灵敏度和分辨率不及CCD的。 OCD器件是固体摄象器件的主流。其优 相似文献
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