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第二届全国微全分析系统学术会议筹备组 《光谱学与光谱分析》2004,24(3):284-284
“全国微全分析系统学术会议”是为海峡两岸及我国的海外学者提供的微分析系统及相关领域的重要跨学科学术论坛 ,每两年召开一次。本次会议会址设在风景秀丽的杭州西湖畔 ,交流的重点将包括微流控系统中的纳米技术、纳流控分析、单细胞与单分子技术、基因组和蛋白组分析及药物筛选、临床分析中的应用、及微流控系统的大规模集成化等前沿领域。本次会议原定于 2 0 0 4年 4月 2 2日 - 2 4日在杭州市召开 ,报到时间 :4月 2 1日。因中国化学会第 2 4届学术年会安排在2 0 0 4年 4月 2 4— 2 7日在长沙市召开 ,4月 2 3日报到。其中部分时间有冲突… 相似文献
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非线性光导开关的实验研究 总被引:4,自引:2,他引:2
本文简要介绍非线性光导开关的工作原理,重点报道作者对非线性光导开关输出特性的实验研究.比较了光导开关线性和非线性工作的输出特性,给出了非线性光导开关的输出电脉冲波形,研究了影响非线性光导开关输出电脉冲上升时间、延迟时间的因素,测得了偏压阈值与激励光脉冲能量阈值的关系,指出利用非线性光导开关研制成一种全新的、固态化的高压、高功率超短电脉冲产生器的可能性. 相似文献
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结合二类工科院校的办学定位和构建“大工程教育平台”的教学改革特色,将量子力学课程纳入到基础物理系列课程群中,进行量子力学导论的工程化、普物化教学改革。突出量子力学导论内容上的工程化特点,实现理论物理普物化教学,进行多种教学手段、资源的优化和利用,实行综合式考核,注重理论物理、普通物理多种思维方式的结合。实践表明,该教学模式增强了学生学习兴趣,提高了教学效果,提升了基础物理课群建设水平,为类似的理论物理课程改革提供了借鉴经验。 相似文献
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为适应扩招形势下一般院校大学物理课程群建设的要求,进行了大学物理分层次系列课程开放、互动的讨论式教学研究与实践。对于基本层次、必要层次、拓延和辅助层次的教学,按照。加强经典、分散近代、联系工程与历史”基本思路.在不同的系列课程中进行不同开放形式、不同互动程度的讨论式教学。实践表明,谈教学方式天太提高了学生学习的兴趣,进而为提离创新能力、学习能力和教学效果创造了必要条件。 相似文献
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富硅超稳八面沸石研究:制备,表征,稳定性,羟基酸性及催化活性 总被引:1,自引:0,他引:1
用(NH_4)_2SiF_6二次合成法制备了Si/Al=4.2~7.1、结晶度大于94%的系列八面沸石(FSY样品),再于500℃水热处理得到相应的US-SY样品。XRD、DTA及IR研究发现US-SY样品较FSY样品有更高的热稳定性、骨架稳定性和酸强度,其裂解、歧化活性也优于FSY样品。 相似文献
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多晶铝试件在单向拉伸实验中,试件表面的应变分布并不均匀.采用扫描电子显微镜观察试件在拉伸过程中的晶粒形貌变化,并在加载过程中跟踪晶粒拍摄了一系列照片,通过数字散斑技术,对所拍照片进行分析,得到了高精度的晶粒名义应力-应变关系曲线. 相似文献