Visual measurement of the microscopic temperature of porous graphene based on cholesteric liquid crystal microcapsules

Measuring the microscopic temperature of graphene is challenging.We used cholesteric liquid crystal microcapsules(CLCMs)as temperature sensors to detect the local temperature of three-dimensional porous graphene through quantitative visualization.Based on a CLCM(~20μm in size),we determined the temperature variation in a small area with an accuracy of 0.1℃.By analyzing the color changes between two CLCMs,we demonstrated the temperature changes dynamically in a region with a diameter of approximately 110μm.Furthermore,by comparing the color evolution among the three CLCMs,we visualized the anisotropic thermal properties in the micro-zone.This convenient and low-cost temperature measurement method is expected to further improve graphene-based devices.     

有机电致发光器件及显示驱动研究进展

经过30多年的发展，得益于对高效有机半导体材料、新型器件结构、器件工作机理的深入理解以及产业界坚持不懈的工程探索，有机发光二极管（Organic light-emitting diodes,OLEDs）的综合性能取得了突破性进展，并成功实现了商业化应用，OLEDs新型显示已成为新一代信息技术的先导性支柱产业。本文将从OLEDs器件角度阐述有机电致发光器件以及显示驱动的研究进展，首先结合光电器件性能提升介绍OLED的基本器件结构演变过程，随后系统性重点阐述现阶段产业上广泛使用以及极具应用前景的器件结构，包括p-i-n OLEDs器件结构、叠层器件结构、非掺杂器件结构，最后简述OLEDs显示驱动技术，以期为相关科研工作者提供一些有益的参考。     

师范类专业认证背景下教师教育课程的评估与反思——中学化学教学设计与教学能力实训

师范类专业认证是全面保障和提高师范类专业人才培养质量的重要举措，师范类专业认证的实施会促进教师教育课程的建设与改革。对照师范类专业认证的要求，对教师教育课程进行评估对推进教师教育课程建设和改革具有十分重要的意义。以“中学化学教学设计与教学能力实训”课程为例，对其课程目标、内容、实施模式、评价方式等多方面进行评估，并依据结果发现其尚不完善之处，如师范生学习效率有待提高，探查师范生进阶的变化存在困难等。基于认证标准提出了相应的改进措施，如在课程中增加师范生汇报教学反思的流程，将师范生的自我反思内容外显等。     

液质联用技术分析西洋参花化学成分及H9c2心肌细胞损伤保护作用

高温高压转化前后西洋参花醇提液经正己烷、氯仿、乙酸乙酯和正丁醇分级萃取后共得10种不同极性组分，通过H9c2心肌细胞损伤模型筛选最佳活性组分，并对其进行抗氧化活性的测定以及化学组成分析，利用液质联用技术检测其处理前后的化学成分。结果表明，提取的10种活性组分中，高温高压转化后西洋参花乙酸乙酯萃取层(PEE)能够有效保护H9c2心肌细胞损伤，显著提高细胞存活率并降低细胞ROS水平，与高温高压转化处理前西洋参花乙酸乙酯层(OEE)相较，二者总体皂苷含量相近且均具有较强的抗氧化活性。通过液质分析，初步确定了PEE中所含高温高压转化裂解生成的Rk₁与Rg₅更具良好的心肌细胞损伤保护作用。     

缺陷MOF-74的合成以及其对Al3+和Sn2+荧光传感能力的研究

在发光金属有机骨架中引入适度缺陷可以调节材料的荧光性能,增强其对分析物的荧光检测能力。本文以三乙胺作为调节剂,通过配位调制的方法得到了缺陷金属有机骨架MOF-74-TEA,借助XRD、IR和SEM等表征手段对结构和形貌进行了详细表征,用荧光光谱法研究了其对Al³⁺和Sn²⁺的识别能力。与无缺陷MOF-74-1相比,MOF-74-TEA提高了对Al³⁺和Sn²⁺的检测灵敏度,并且提高了其对Al³⁺检测的线性范围。其原因可能是缺陷的引入增强了分析物在材料中的扩散和传质,材料活性作用位点的增多使其与金属离子作用力更强,配体-金属电荷转移效率更高。     

局部氧自由基的性质促进电催化乙醇选择性生成CO2(英文)

碱性燃料电池可以避免卡诺循环效应的限制,因而被认为是最具有发展潜力的能源转换器件之一.与其它燃料相比,乙醇来源丰富,储存和运输成本较低,更适合作为燃料电池的能量来源.但在乙醇氧化反应(EOR)过程中,通常发生2个或6个电子转移的不完全氧化反应,而不是转移12个电子的完全氧化过程.除催化剂对C-C键裂解能力较低外,中间体对催化剂的毒化也是造成乙醇不能被完全氧化的原因.大量研究表明,增强催化剂对OH*和O*的吸附可以有效促进C-C键的裂解并提高催化剂的抗毒化性能.然而,不同氧物种对C-C键裂解的作用尚不明确.本文将人工氧化酶应用在EOR中,并在此基础上探究了不同氧自由基在乙醇氧化过程中的作用.本文发现一种可以催化氧气原位生成活性氧物种(ROS)的人工氧化酶,并利用该特点,将人工氧化酶应用于EOR中,同时探究了不同ROS在乙醇完全氧化中的作用.当没有ROS时,催化剂的质量活性为7.6 A mg_Pt^-1,二氧化碳的法拉第效率仅为12.4%;而在ROS的作用下,催化剂的质量活性可以达到18.2 A mg_Pt^-1     

初中数学课堂导入方式的探究

<正>如果说教育是一门艺术，那么课堂导入就是一种创造^[1].课堂伊始，利用新颖方法导入能有效唤醒学生的智力情绪，让学生产生浓厚的学习兴趣，使得课堂渐入佳境.因此，导课方式不仅体现了教师的教学基本功，还能活跃课堂气氛，推进课程进展.一本引人入胜的好书往往有着精彩的序言，一篇好的文章往往有个好的开头.同样，数学课堂的导入，也需要有新颖、引人入胜的方法，以激起学生的学习热情，让学生以最好的状态投入到新知的学习中.因此，