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261.
在中学化学里,有些章节的教学是很少引起人们去研究的,更少有人把这部分内容选作公开课或进行观摩教学。例如,初中化学里的甲烷、高中化学里的硅及其重要化合物、硅酸工业、石油和石油产品概述、煤和煤的综合利用、以及油脂和合成有机高分子化合物等等。按理这些教学内容该是化学知识联系实际教育的好材料,但是,由于这些内容偏重于事实材料的简略描述,思考性不强,难理解的或需要分析讨论的知识点不名,同时又缺少生动直观的实验加以配合。如果再加上教师缺乏感受,只是平铺直叙地进行教学,确实很难激起学生学习的兴趣。 相似文献
262.
为实现南美白对虾相关病原核酸快速、便捷提取,并实现原材料国产化,降低成本,建立了一种基于国产磁珠的核酸快速提取方法(以下简称磁珠法).以携带虾肝肠胞虫的南美白对虾为实验样本,通过微流控芯片对3种磁珠提取的核酸进行测试,并对裂解液中盐酸胍浓度及洗涤液2中乙醇浓度进行了优化.通过优选实验确定:奥润磁珠提取效果优于其他两种磁珠;裂解液中盐酸胍的最佳浓度为4 mol·L-1;洗涤液2中乙醇的最佳质量分数为75%.在此基础上,分析评价了优化后的磁珠法核酸提取线性范围、灵敏度、精密度、特异性及抗干扰能力等技术性能.结果显示:稀释104倍后的低浓度病原核酸仍保持较好的扩增效果,变异系数为2.03%,表明建立的磁珠法具有较宽的检测范围,灵敏度高,特异性和抗干扰能力强.本文建立的磁珠法可实现快捷、通用、高纯度、低成本的南美白对虾主要病原的核酸提取. 相似文献
263.
264.
<正>Waxman-Smits模型和双水模型可用于解释泥质砂岩的含水饱和度[1-3],阳离子交换量(CEC)[4]是这两个模型的关键参数。CEC的准确测定对于电阻率测井的有效解释、油气储量的评价以及富黏土地层的油气开发生产作业至关重要。CEC常见测定方法有湿化学法、薄膜电位法、矿化度法等。其中,湿化学法的应用较多,其基本原理是使用某种阳离子(提取阳离子)提取黏土矿物中可交换性阳离子,根据提取阳离子的含量差估算CEC。 相似文献