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201.
一、投影显微器的應用: 投影顯微器的主要用途是,能将生物切片經放大後映在白幕上,供幾十個学生同時觀察,而提高教學效果。它解决了下面幾個問題:(1)節省資金,無需為每一個同學置備顯微鏡一架和切片教材一套。(2)節省時間,教師可同時指着同一投影去進行說明,不致發生觀察上個别的差異。(3)学生通過一次直接觀 相似文献
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203.
204.
205.
206.
合成了二环己基(三甲基硅基亚甲基)溴化锡及9个二环己基(三甲基硅基亚甲基)锡芳香酸酯,并通过IR1、H NMR及13C NMR的测定确定了它们的分子结构。结果显示,二环己基(三甲基硅基亚甲基)锡芳香酸酯为中心锡原子四配位的单体结构。 相似文献
207.
为了了解肌红蛋白Mb分子表面44位天冬氨酸对稳定肌红蛋白结构的影响,用PCR定点突变的技术将肌红蛋白(Mb)基因上的第44位天冬氨酸的密码子GAT突变成赖氨酸的密码子AAA,获得突变体D44K基因,将突变体基因克隆在肌红蛋白表达质粒pGYM上,转化大肠杆菌BL21,突变蛋白D44K在大肠杆菌中大量表达,收集菌体。酶法裂解细菌,依次用硫酸铵沉淀、离子交换柱层析、凝胶柱层析分离纯化得突变肌红蛋白D44K。用圆二色谱分别研究野生型肌红蛋白及其突变体(D44K)的耐热及耐酸的变性过程。实验结果表明:用碱性氨基酸Lys取代酸性氨基酸Asp44残基,增强了肌红蛋白耐热变性能力,导致蛋白质的热变性中点温度Tm由71.9 ℃增加到75.1 ℃,但对肌红蛋白耐酸变性的能力影响不大。 相似文献
208.
1仪器的特点及用途
在学生对液体内部压强公式只能抽象理解的情况下,特制此教具.该教具能形象、生动地显示液体压强与深度有关在而与质量无关.该教具制作容易、操作方便.由于配备了放大标尺,学生很容易观察,易于推广,是帕斯卡实验的缩小,学生非常感兴趣. 相似文献
209.
氨基酰化酶与Cu(Ⅱ)相互作用的谱学研究 总被引:2,自引:1,他引:1
通过顺磁共振法、可见光谱法及酶活性测量研究从猪肾中提纯的氨基酰化酶(Aminoacylase,简称ACY)在pH4.0条件下与外加的Cu(Ⅱ)离子存在直接相互作用。结果发现:外加Cu(Ⅱ)离子进入ACY活性中心位点,取代了活性中心位点的Zn(Ⅱ),使酶活性下降。随着pH变化生成的两种构型酶衍生物在溶液中可相互转化。 相似文献
210.