全息照相实验的改进

组成全息照相的光路，一般都是用分束镜、反射镜和扩束镜等光学元件．这些光学元件易受损伤，且价格也较昂贵，因而普遍开设实验扩大实验内容就受到一定限制．我们提出用光纤构成的全息照相系统见图1．该系统是用一根Y形光纤取代所有的光学元件组成的．激光由Y形光纤一端直接耦     

牛顿环干涉实验中几个问题的讨论

牛顿环干涉实验是大学物理实验中一个重要的传统实验项目,本文拟解决3个问题:第一,纠正教材中牛顿圈光路图的不正确画法;第二,推导出牛顿环干涉相邻明、暗条纹由内到外依次变窄的理论公式,并给予解释;第三,测量牛顿环干涉条纹弦长,对于测量球面曲率半径并没有任何影响。这些问题的讨论,既有利于让学生明白其中的道理,又培养了学生的创新能力和创造思维。     

自制测量液体折射率的简易装置

折射率是物质的一种重要光学常数,是中学物理光学中重要实验内容.高中教材介绍了采用"插针法"测定固体(玻璃)折射率的方法,同时也渗透了一些测定液体折射率的方法,但还是以插针法为基准,测量烦琐且涉及分析光路图的边角关系.本文介绍一种结构简单、制作简易、测量方便的装置.     

改变光路图实现观察全息图的新方法

本文介绍了激光全息照相中，改变光路图实现了观察全息图的新方法。     

“光的折射”教学设计思路及案例

在2012年江苏省初中物理优课评比活动中,笔者之一执教的课题是"光的折射".这节课在实验的可视化和大型化上准备充分,并能有效地创设问题情境,引领学生解决其在"最近发展区"上的认识误区,最终获得了该课题组一等奖.今呈现其教学设计思路及本课案例并进行点评,以供大家探讨.1教学设计思路1.1内容及其教育价值是什么(1)"光的折射"是初中光学核心现象之一,它对于"透镜"等后续知识的学习,起着关键的作用.(2)"光的折射"的学习过程,是一个典型的物     

“测定玻璃的折射率”实验复习教学设计案例

2012年全国各省市有多套高考题考查了"测定玻璃的折射率"实验,考查方式比较平凡,但却传递出命题者的"良苦用心",仔细琢磨"耐人寻味",值得我们对日常教学反思总结."测定玻璃的折射率"实验原理简单(插针法),操作简便,学生容易掌握,但为了考查学生实验素养及多方面的能力,可以对现