高中物理拓展性实验教学的实践研究

分析了高中物理拓展性实验教学的研究背景和基本内涵, 解读了高中物理拓展性实验教学的目标和 建构策略, 重点介绍了高中物理拓展性实验课程的建设实践     

关于误用动能定理的讨论

动能定理是中学物理课程中的重要规律之一,也是高考的热点内容,它将状态量的变化与过程量联系起来.应用动能定理解题时,只需考虑始末运动状态,无需关注运动过程中的细节变化,显得简捷与方便,因此深受老师和同学的欢迎.