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相似文献
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1.
综述了绿色化学的发展背景与历史,重点介绍了绿色化学反应的基本原则以及绿色化学在原子经济、绿色原料、绿色催化剂、绿色溶剂、绿色化学产品等领域取得的进展,希望能够推动社会和民众对绿色化学的理解与认知。  相似文献   

2.
绿色化学是从根本上消除环境污染的必由之路。由于某些传统农药是引起环境污染的一个重要因素,因而对农药化学中的绿色化学进行研究和推广具有非常重要的意义。本文应用绿色化学原理,对农药化学中的一些绿色化学方法和技术作了简单介绍。  相似文献   

3.
绿色化学   总被引:77,自引:0,他引:77  
朱清时 《化学进展》2000,12(4):410-414
绿色化学致力于从源头上制止污染物的生成。它研究的科学问题遍及化学的整个领域。本文介绍绿色化学的一些基本原则和以生物质为原料的化学的基础问题, 以期为解决可持续发展的问题提供依据。  相似文献   

4.
绿色化学实验   总被引:6,自引:0,他引:6  
绿色化学实验的研究和设计将实现对环境没有或只有很少负作用的理想与目标 ,微型实验、小量 -半微量实验、微波化学实验和计算机辅助的绿色化学实验设计是实现这一目标的一些可能途径。  相似文献   

5.
绿色化学实验的研究和设计将实现对环境没有或只有很少负作用的理想与目标,微型实验、小量-半微量实验、微波化学实验和计算机辅助的绿色化学实验设计是实现这一目标的一些可能途径.  相似文献   

6.
绿色化学的进展   总被引:81,自引:0,他引:81  
绿色化学是一门从源头上阻止污染的化学,近年来这方面的研究主要是围绕化学反应,原料,催化剂,溶剂和产品的绿色化开展的。根据这条主线,评述了绿色化学的一些主要研究进展。最后介绍了我国绿色化学的活动。  相似文献   

7.
绿色化学原则在发展   总被引:3,自引:0,他引:3  
从源头上减少或消除化学污染是绿色化学的理想,而绿色化学原则是对绿色化学内涵最好的诠释。自Anastas等在1998年提出12条绿色化学原则以来,Anastas本人和Winterton又从技术、经济和商业等角度出发,分别提出了另外12条绿色化学补充原则。但这些原则缺乏清晰地反映与环境影响高度相关的概念,绿色工程的概念和绿色工程原则由此应运而生。Tang等随后将Anastas等提出的绿色化学原则和绿色工程原则简化为IMPROVEMENTS PRODUCTIVELY中字母表示的24条原则,以便于记忆、交流和推广。然而,上述原则主要是直觉和常识的结晶,难以清晰地反映绿色化学的目标和相关研究领域的内在联系。预计从绿色的认定,原子经济性和有效质量收率等的兼顾,生命周期评价数据的采集,催化剂的性质及其反应、分离和循环使用的一体化以及绿色程度评价指标和评价方法的优化与平衡等几方面发展和凝炼绿色化学原则将是长期的研究课题。  相似文献   

8.
绿色化学实验   总被引:40,自引:2,他引:40  
白林  陈明凯 《化学教育》2002,23(7):51-53
绿色化学实验的研究和设计将实现对环境没有或只有很少负作用的理想与目标,微型实验、小量-半微量实验、微波化学实验和计算机辅助的绿色化学实验设计是实现这一目标的一些可能途径。  相似文献   

9.
绿色环保是社会发展的趋势,培养绿色环保的理念和技能是人才教育的责任。药物化学是高职高专药学类专业的核心课程,教学中尝试以绿色化学的12条原则为主线,引入实例,将绿色化学的理念和实施方法运用到药物化学的结构设计和工艺路线中,从而让学生理解绿色化学的12条原则,丰富学生关于药学领域的绿色化学经验和技能。  相似文献   

10.
绿色化学是促进人类与自然和谐发展的化学,培养绿色化学意识是实现社会可持续发展的基本要求。高分子化学实验是高等院校高分子材料专业或材料化学高分子方向本科生开设的一门必修课,对学生进行绿色化学教育具有非常有利的条件。文章分析了在高分子化学实验课程中开展绿色化学教育的必要性与可行性;介绍了高分子化学实验教学中开展绿色化学教育的具体措施。通过绿色化学理念在高分子化学实验教学中渗透,在提高学生动手能力的同时,又增强了学生的绿色化学意识。  相似文献   

11.
绿色分析化学技术进展   总被引:2,自引:1,他引:2  
绿色分析化学技术是国际分析化学的前沿,受到广泛关注.绿色分析化学是把绿色化学的原理使用在新的分析方法和技术方面.目前的研究主要集中在环境友好的样品前处理技术(如微波消解、微波萃取、固相萃取、固相微萃取、超临界流体萃取等)和绿色分析测试技术(如X射线荧光分析法、近红外技术、毛细管电泳、顶空气相色谱等).文章对上述内容进行了综述.  相似文献   

12.
有机化学课程中的绿色化学教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
金春雪  许雅周 《化学教育》2007,28(4):4-6,12
介绍了在有机化学课程教学实践中对学生进行绿色化学教育的做法和建议,其中包括反应试剂的绿色化,反应条件的绿色化,目标产物绿色化。  相似文献   

13.
赵华成 《化学教育》2007,28(6):6-10
绿色化学理念的基本内涵既有微观意义又有宏观意义与工程技术的意义。绿色化学及其绿色技术在社会生产与生活、传统化学工业改造与创新、资源合理充分利用与循环再生、绿色净化与监测、环境保护与开发等方面发挥重要作用。实施绿色化学及其绿色系统工程技术,使社会生产、生活绿色化,实现人类与环境友好对话,建设“环境友好”家园,营造“环境和谐”生活,是坚持可持续发展、科学发展核心战略的重要举措,是当今世界人类面临的重大挑战与机遇。  相似文献   

14.
Green Chemistry and Modern Technology   总被引:4,自引:0,他引:4  
The basic principles, approaches, and early achievements of green chemistry are considered. The definition of green chemistry as a branch of chemistry that studies the laws of passing of chemical reactions and the properties of substances participating in such reactions, with the aim of acquiring basic knowledge that provides a basis for designing chemical technologies that eliminate (sharply curtail) the use and production of materials that pose a risk to the environment.  相似文献   

15.
绿色化学课程意识及其课程设计方法论   总被引:4,自引:0,他引:4  
高成  李鹤亭 《化学教育》2005,26(6):13-15
面对学科快速的发展和学科教育发展的滞后性,教师的课程意识对于开展学科教育显得尤为重要。绿色化学课程意识是指教师对于绿色化学课程系统的基本认识,是对绿色化学课程设计与实施的基本反映。绿色化学课程意识觉醒的意义是符合时代的诉求、教师主体地位的提升和绿色化学课程行为的保障。绿色化学课程意识下的课程设计,主要包括绿色化学课程目标设计、结构设计、内容设计和评价设计。  相似文献   

16.
绿色化学理念及技术的创新发展,能够更好与精细化工的各环节结合,提升效率、降低消耗、节约成本、增强竞争力,符合我国低碳发展方向,满足行业的可持续发展需求。本文主要介绍近年来绿色化学技术在精细化工领域的发展现状和应用前景,探讨了生物催化/发酵技术、非贵金属或无金属催化技术、微通道反应技术、新能源驱动的化学反应技术、新型高效分离技术、生产过程的人工智能和自动化等绿色化学关键技术在精细化工研制中的应用实例,为推动绿色化学技术的综合利用和可持续发展提供参考和借鉴。  相似文献   

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