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一、选择题把每题的正确答案全都选出,全对的给满分,多选或漏选要扣分,但不倒扣。1.可用右法减免分析测试中的系统误差:a.进行对照试验b.进行仪器校准c.增加测定次数 d.加强责任感,认真细心操作e.进行空白试验2.分析测定中偶然误差的特点是:a.数值可变b.数值服从一定的函数规律c.大小误差出现的概 率相同d.正负误差出现的概率相同e.极值出现的概率小3.当灵敏度太高或太低时,应该调整分析天平的哪种零部件?a.平衡钝b.天平箱螺脚c.重心佗 d.阻尼器外筒e.调零杆4.下列操作中,何者是错误的?a.把AgNO3标谁溶液装在棕色具塞滴定管中b.把K:CrZO,… 相似文献
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同分异构体是中学化学四同之一,也是化学高考的热点,而对同分异构体数目确定,尤其是卤代物同分异构体,学生往往不知从何下手,经常会犯漏选或重复填写的错误。如何避免错误、快速求算,本文通过具体试题的解析,分类介绍方法。 相似文献
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高考化学应试前综合练习一陈学英,赵仰周(北京东城区教研室,北京东直门中学100007)本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共150分,考试时间120分钟。Ⅰ卷(84分)一、选择题(本题包括5小题,每小题2分,并10分。每小题只有一个选... 相似文献
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对于备选答案为比例分布在7:1或百分数分布在50%左右的一类计算型选择题,可采用平分法进行试算来巧解,即先选其平分比例(1:1或50%)代入原题进行试算,若结果与题设不一致。可在剩下选项之间取某一特殊值代人试算便能找到答案。 相似文献
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化学选择题迷惑性大,学生解题常易上当,究其原因是什么?如何才能有效地防止。本文从知识原因、思维品质原因、方法原因、心理原因四方面通过具体的实例逐一加以剖析,给教师的日常教学提供了一定的启示。 相似文献
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研究解选择题的方法,特别是研究快速巧解化学计算选择题,对于培养学生的计算能力和提高高考成绩都是非常重要的,本文以高考题为例,说明掌握小规律,提高解计算选择题速度的一些方法。 相似文献
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该CAI系统用于APPLE-Ⅱ及其兼容机,由一块系统软盘和一块汉字及常用化学符号库软盘组成。用户可按屏幕提示用中文或英文输入选择题、备选答案、正确答案号和解释。系统将用户编成的每份选择题存入软盘,并有重新调入测验题进行增加、删除、修改 相似文献
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选择题是中考常考题,主要是考查学生对基本概念和基础知识的掌握和运用的情况,在试卷中占40%以上的比率。其中计算型选择题又占选择题部分的较大比重,且计算方法多种多样,形式灵活,对培养学生思维的敏捷性和推理的缜密性都有益处。为便于推动教学,现总结如下: 相似文献
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计算型选择题从选项的特点来看不外两大类:数字型选择题和字母型选择题。从近年来发表的关于“巧解选择题”的文章看,对于前者研究较广、较深,后者还没有人专门系统地研究过。 相似文献
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本文依据浙江省1993年化学科高考(MCE)非选择题部分(第Ⅱ卷)阅卷所获得的典型信息和抽样统计结果,从五大方面概括了主观题解答失误的原因,并对若干教学问题作了评注。 相似文献
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《化学教育》1998,19(Z1):13-18
第Ⅰ卷(选择题,共84分)一、选择题(每小题3分,共15分。每小题只有一个选项符合题意)1.碳的3种同位素:C、C、C的原子,下列各项对3种原子均不相同的是()(A)核电荷数(B)中子数(C)电子层结构(D)元素种类2.下列物质的水溶液,除水分子外,不存在其它分子的是()(A)NaF(B)NaHS(C)HNO3(D)HClO请分别比较3~53个小题中前后2个数值的相对大小。选A、B、C、D表示前者和后者的关系。3.将固定容积的容器里处于平衡状态的化学反应“2NO2(气)==N2O4(气)+Q”加热,使温度升高,加热前混合气体的密度和加… 相似文献
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选择题具有客观性强、复盖面广、综合性强、灵活性大的特征。选择题可以更为广泛地考查学生的基础知识的掌握程度,又可考察学生解题的熟练技能,因而可以较好地反映学生的智能水平。对于选择题的解题方法,人们已经有过广泛研究,本文只就化学计算型选择题的解题方法,进行如下探讨,以求加快解题速度之目的。 1·直接观测法一般用于一目了然的计算型选择题,依靠扎实的基础知识和熟练的解题技能,直接推出结论。 相似文献