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海工混凝土结构的安全性与耐久性是值得力学学科关注的重要问题。钢筋混凝土是由素混凝土基体和加强钢筋组成的复合材料。在海水中的氯离子腐蚀下钢筋会发生锈蚀,而在海洋环境的各种化学因素和物理因素作用下会导致素混凝土基体中的微裂纹成核与长大。腐蚀损伤会导致氯离子扩散系数增加,钢筋锈蚀加速,最终导致混凝土结构的安全性与耐久性降低。海工混凝土的损伤由化学因素和物理因素所诱发,化学因素包括碳化和侵蚀性离子(氯离子、硫酸根离子和镁离子)的攻击,而物理因素包括温度、湿度、波浪冲蚀和紫外辐射等。本文介绍了海工混凝土环境损伤力学的研究进展,首先讨论了环境损伤的诱发机理,然后介绍了环境损伤力学的理论模型,包括钢筋坑蚀的概率模型、硫酸盐腐蚀下混凝土损伤演化的模型和断裂韧性演化模型、波浪冲蚀模型等。腐蚀损伤对氯离子扩散的耦合作用也进行了评述,强调了如果不考虑腐蚀损伤的影响,关于氯离子在混凝土中扩散的分析结果有可能是错误的。最后,提出了几个未来需要解决的重要问题。
相似文献6.
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航天器全频域力学环境预示技术研究进展 总被引:8,自引:0,他引:8
航天器力学环境预示对于总体设计、结构与机构分系统设计是至关重要的, 特别是对于首发型号, 往往缺乏相似型号的遥测数据参考, 使得有效的预示成为地面试验方案和试验条件确定的主要依据. 航天器在发射段需要承受覆盖全频域的动态载荷, 不同频段的载荷和结构振动响应特性差异很大, 很难用单一的分析方法进行准确预示. 本文分别针对航天器发射力学环境的低频、高频、中频3 个频段, 介绍了国内外航天器全频域力学环境预示的主要方法及其工程应用的研究进展, 并提出了我国在该领域亟需解决的关键技术. 相似文献
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简单介绍了理性力学的目的、特点、学科内容、同其他学科的关系及发
展过程等;介绍了理性力学与力学中的方法专业(组)委员会的发展沿革;并围绕专业(组)委
员会的活动情况详细叙述了理性力学在中国的传播与发展,以此来说明钱伟长先生在推动理
性力学在中国的传播过程中所做出的重大贡献与理性力学在中国取得的成就. 相似文献
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生物黏附与黏附力学的进展 总被引:3,自引:0,他引:3
介绍了动物及昆虫黏附能力及黏附系统的实验研究,重点介绍了力学仿生动物及昆虫的黏附能力及黏附系统的研究工作. 还简单介绍实验室仿生制备及仿生黏附潜在的用途,并对仿生黏附力学新的研究方向提出建议. 相似文献
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复合材料层合板壳非线性力学的研究进展 总被引:4,自引:0,他引:4
复合材料层合板壳是由多种组分材料组合而成.与单一材料的板壳结构相比,它无明确的材料主方向,各层间材料间断和不连续,具有明显的几何非线性和材料非线性等新的特点.其失效模式也远比单一材料的情况复杂,具有如基体开裂、脱胶、分层、分层裂纹偏转、多分层以及分层传播等多种模式.各国学者基于不同的考虑,提出了多种方法研究复合材料层合板壳的失效.首先,在简要介绍了层合板壳线性力学基本理论的基础上,重点回顾了层合板壳结构非线性力学几种基本理论发展的过程,主要阐述了经典大挠度非线性理论、一阶剪切变形理论、高阶剪切变形理论、锯齿理论、广义分层理论的理论体系及基本公式,并对几种理论之间的联系和差异进行了总结;其次,介绍了当前层合结构非线性领域的研究进展,综述了典型复合材料板壳结构的失效机理及优化设计、复合材料板壳结构在复杂环境下的破坏机理、复合材料板壳结构的物理非线性、含脱层纤维增强复合材料板壳结构的破坏机理等各研究热点的最新研究成果;最后,对该领域未来的研究方向进行了展望. 相似文献
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当前,力学教育迫切需要加强学生的基础科学素养,提升创新能力。虽然我国力学教育界对此已有共识,但在实践中仍有若干尚待解决的问题。本文基于人才成长规律、认知学习规律、实践创新规律,对课程体系优化、力学教材建设、实践创新拓展等三个问题进行分析,提出若干思考和建议。部分建议已经过实践,可望作为解决问题的方案。 相似文献
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悬浮体力学——流体力学与胶体科学交叉的新兴学科 总被引:1,自引:0,他引:1
本文介绍了交叉新兴学科悬浮体力学的概貌.该学科发生发展在低Re数流体力学与胶体科学的交叉边缘处.它具有很广泛的应用价值,也有许多吸引人的重要理论课题.近年来在这领域中的研究工作规模十分巨大.对这学科有兴趣的人们而言,这是十分令人鼓舞的时期.在给出了本学科的基本特征和主要研究内容之后,对于相互作用着的低Re数、低Stk数、高Kn数悬浮粒子的运动学,对于在均匀悬浮体中的相对布朗扩散,对于非均匀单分散与多分散悬浮体中的绝对布朗扩散,对于稀释单分散和多分散悬浮体中的重力沉降,对于悬浮粒子的布朗碰并、重力碰并和纯变形场碰并,以及对于高Pcclet数与低Pcclet数下的悬浮体的有效粘性等问题,本文都作了简要的论述. 相似文献
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工程湍流模式理论综述及展望 总被引:9,自引:0,他引:9
本文讨论了国内外湍流模拟的现状和发展趋势.指出湍流模式的建立除了应遵循理性力学原则外,还必须密切结合工程流体的复杂流动现象,如对具有浮力的回流、分离流及强旋流的模拟,对逆梯度的输运模拟,对单相流、多相流,单流体、多流体的湍流牛顿流体及湍流的非牛顿流体的模拟.应加深对湍流机理的认识,改进湍流模拟手段,结合工程实际,提出较为通用的工程湍流模式. 相似文献
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当前,力学教育迫切需要加强学生的基础科学素养,提升创新能力。虽然我国力学教育界对此已有共识,但在实践中仍有若干尚待解决的问题。本文基于人才成长规律、认知学习规律、实践创新规律,对课程体系优化、力学教材建设、实践创新拓展等三个问题进行分析,提出若干思考和建议。部分建议已经过实践,可望作为解决问题的方案。 相似文献
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