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相似文献
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1.
人们对广义相对论和量子力学的公共渴求是无止境的,我们除了竭力地吸引学生的这种学习愿望外(这些学生大多数不会成为物理专业工作者,但所有的学生都可以经历“深奥的物理学”),还必须选择地应用它。理科、工科和数学学科的学生每个人都熟知微积分,  相似文献   

2.
对非物理专业学生进行了定性量子力学的教学尝试.课程以量子力学公设为核心,避开相关的数学,以强调基本概念和物理图像为重点.以教案的形式介绍16学时量子力学课程中光的波粒二象性和电子的波粒二象性的具体教学过程.教学结果表明,学生能够对量子力学概念获得较好的理解.  相似文献   

3.
"数学实验"被公认为是提高高等数学教育水平的有效手段.受此启发,笔者尝试着为高年级工科学生开设了十几项Mathematica物理实验.量子力学、统计物理、固体物理中诸多内容,  相似文献   

4.
《物理》1982,(1)
以前本刊发表过CUSPEA试题,今后除继续发表1981年CUSPEA试题外,同时再发表若干国内的研究生试题.本期和下期将发表的是北京大学物理系1981年的研究生入学试题.北京大学物理系这次招生的专业是固体物理、光学和理论物理专业.固体物理和光学两专业的考试科目是普通物理、固体物理和量子力学;理论物理专业的科目是量子力学、电动力学和统计物理.我们感到,这套试题的特色是较着重基础知识和基本概念,和教学大纲内容比较一致,此外在普通物理和固体物理试题中还包含一些有关实验知识的题目.  相似文献   

5.
马圣乾 《物理与工程》2007,17(5):52-55,62
科学突飞猛进,新技术层出不穷.物理学作为20世纪的领头学科,由经典走向现代,由宏观到微观,已步人一个崭新的发展阶段.20世纪物理学上的两大重要成果是狭义相对论(爱因斯坦)和量子力学(普朗克),诺贝尔奖得主李政道教授说:“如果没有狭义相对论和量子力学的诞生,就不会有后来的原子结构、分子物理、核能、激光、  相似文献   

6.
 一、工科大学物理课程的地位和作用20世纪后半叶,物理学在此前建立起来的狭义相对论、量子力学、量子电动力学、统计物理和许多重要物理实验基础上,以前所未有的速度发展着.许多物理学的分支学科,如原子、分子物理、原子核物理、固体物理、等离子体物理以及粒子物理等,都得到极大发展.与此同时,科学发展的另一个重要特征是学科间相互渗透和交叉综合.物理学和其他学科相互渗透,产生了一系列交叉学科和边缘学科,如化学物理、生物物理、大气物理、海洋物理、地球物理等等.物理学的新概念、新理论和新的实验方法向其他学科转移,促成各学科的发展并成为其组成部分.  相似文献   

7.
科学突飞猛进,新技术层出不穷.物理学作为20世纪的领头学科,由经典走向现代,由宏观到微观,已步人一个崭新的发展阶段.20世纪物理学上的两大重要成果是狭义相对论(爱因斯坦)和量子力学(普朗克),诺贝尔奖得主李政道教授说:“如果没有狭义相对论和量子力学的诞生,就不会有后来的原子结构、分子物理、核能、激光、  相似文献   

8.
数学是研究物理学的有力工具,不论是物理实验的测量和计算,物理概念和规律的表达,还是习题求解等,都离不开数学的应用.但是,数学只是工具.作为工具用的数学必须与物理现象的内容统一,而且还受到具体的物理条件的制约,所以运用数学解决物理问题的能力培养必须充分考虑到物理学科的特点。  相似文献   

9.
熊力 《物理通报》2016,35(2):5-7
根据多年从事固体物理和大学物理的教学实践, 总结了在没有开设量子力学和量子统计的材料学专 业, 上好固体物理课所采取的方法  相似文献   

10.
一维氢原子的束缚态   总被引:2,自引:1,他引:1  
钱伯初 《大学物理》1989,(7):5-6,F004
一维氢原子虽是一种理想情况,但量子力学中经常讨论到.本文对于Loudon给出的解法加以改进,化为一个数学上较容易的问题.且突出了问题的物理内容.  相似文献   

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