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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 106 毫秒
1.
作为物理学科教学的重要内容,实验教学在学生知识学习与技能培养的过程中不仅可以帮助学生巩固理论知识、深化理解概念,并且能促进学生综合运用知识于实际的能力。文章基于对"中学物理实验教学与大学物理实验教学的现状和衔接问题"的调查与结果分析,对大学物理实验教学模式进行探析,即尝试在结合STEM教育理念的情况下,将项目式学习理论融入到大学物理实验教学中,帮助学生尽快适应大学物理实验课程的学习、完成角色转变,培养学生综合能力。  相似文献   

2.
根据大学物理实验教学的基本特点,通过引导学生观察和分析大学物理实验中的异常现象,培养学生的自检能力,注意分析系统误差等方面的实践,本探讨了如何利用物理实验教学对学生的综合能力和创新精神进行培养。  相似文献   

3.
工科大学物理实验教学探讨与优化   总被引:3,自引:0,他引:3  
分析了工科院校大学物理实验的现状,明确了常见的对大学物理实验教学的认识误区,重申了工科大学物理实验的教学环节和重点问题,以湖北省非师范类大学物理实验示范中心为平台,初步探讨了工科大学物理实验的优化改革方法,着重突出素质教育和对学生的能力培养。为了适应工科院校的新形势、新变化、新要求,对优化大学物理实验教学,做了有益的探讨和分析。  相似文献   

4.
随着互联网技术的飞速发展,传统大学物理实验教学已很难适用于新时代的复杂教学场景。针对传统大学物理实验教学的不足,分析并对比了线上与线下教学模式的优缺点,通过将线上教学资源、居家物理实验和虚拟仿真平台的联合使用,构建了大学物理实验线上智慧课堂,探索新型大学物理实验教学改革策略,以期改进传统实验教学模式,推进高校实验教学改革,提高学生的物理思维能力及独立实验能力。  相似文献   

5.
面向学生能力培养的大学物理实验教学探索与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
利用现有教学资源,面向全体大学物理实验选课学生进行了以学生为主体的实验教学探索。提出了学生能力培养的实验教学原则。从引导学生提出问题,改进实验处理和研究方法,开展课题研究性实验和学生参与科技制作四个方面介绍了大学物理实验教学的探索及实践。  相似文献   

6.
演示实验是大学物理课程教学过程中重要的组成部分。近年来,国内大学物理学院(系)在这方面进行了不少改革与探索。大学物理演示实验,有效地培养了学生的观察能力和动手能力,全方位提高了学生素质。本文对国内外大学物理演示实验教学给出了综合评述并介绍了本校开展情况。  相似文献   

7.
结合我校开设的大学物理实验,在提高学生查阅资料并进行综合分析的能力、提高实验操作技能、培养学生科研能力方面,对设计性实验教学目的及方法进行了一定的探索。  相似文献   

8.
"以学生为中心,以问题为驱动"的探究式实验教学模式使学生在对问题的主动求解过程中锻炼能力,有利于学生综合能力的培养。本文总结了重庆大学物理实验教学示范中心在大学物理实验课程中进行的探究式实验教学模式改革实践,给出了教学环节设计、质量保障体系建设和教材建设,并对实践效果进行了分析。本文的实践成果可为学生素质培养提供有意义的参考。  相似文献   

9.
大学物理实验教学是巩固理工科类专业学生大学物理基础知识、培养其实验方法和创新技能的重要教学手段。本文探讨了将当前热门研究课题回音壁微腔中蕴含的共振现象引入到大学物理实验教学中,利用回音壁微球腔中共振模式的测量实验开展完整、新颖的实验教学设计和实验流程,达到丰富大学物理实验教学内容,同时提高学生分析问题、动手实践和创新思维能力的教学目的。  相似文献   

10.
从第二层次大学物理实验教学、全国大学生物理学术竞赛和大学生创新能力培养之间关系的角度,分析了大学物理实验第二层次教学和大学生物理学术竞赛中存在的学生能力培养不足的问题.提出了在大学物理第二层次实验教学中,通过深挖学生创新能力培养的内涵,并与全国大学生物理学术竞赛成果相融合来提高学生创新能力培养的途径.  相似文献   

11.
把物理学史引入大学物理实验教学的研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
结合目前大学物理实验教学的现状,研究将物理学史引入大学物理实验教学,以提高大学物理实验教学质量,充分发挥物理学史的科学素质教育功能,更好地培养学生的动手能力、思维能力和科学创新能力。  相似文献   

12.
论大学物理实验体系建设与教学改革   总被引:3,自引:1,他引:2  
赵宗淑 《物理与工程》2006,16(3):37-39,60
传统的物理实验是按普通物理、电子线路和近代物理等内容进行划分,这种体系突出了学科的系统性,但忽视了学科之间的兼容互补性,各学科相互独立,限制了学生跨学科思维能力和创新能力的培养,建立现代物理实验教学新体系是大学物理实验教学改革的必然趋势.新的物理实验体系应依照训练层次,划分为引导性实验、基本实验、综合性实验、设计性实验、研究性实验.并需要注重时代性和先进性,改革和更新大学物理实验教学内容,改革实验教学与管理模式,形成新的运行机制,从而达到学生素质和能力的提高.  相似文献   

13.
对提高大学物理实验教学效果的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文针对大学物理实验课中存在的现象和问题进行了分析,从如何丰富物理实验内容,采用多种教学手段,改革实验考核模式等方面出发,介绍了一些如何提高物理实验课教学质量的方法,以达到激发学生的学习积极性,提高实验教学效果,最终达到培养人才的目的。  相似文献   

14.
大学物理实验教学创新改革研究   总被引:5,自引:1,他引:4  
本文介绍了湖南理工学院大学物理实验室在大学物理实验教学中对实验体系、实验内容、实验方法、实验手段及实验考核等方面进行的创新性改革研究及其成果。  相似文献   

15.
物理教学中演示实验的作用   总被引:2,自引:0,他引:2  
在物理教学中准确、恰当地运用演示实验为学生学好物理学创设情境,起到激发学生学习物理的兴趣,加深对物理知识的理解,强化记忆,培养学生观察能力、分析问题、解决问题能力及良好的科学作风等方面的作用,收到良好的教学效果。  相似文献   

16.
针对大学基础物理实验中存在的问题,借用EXcel电子表格优越的数据处理功能和友好的界面制作出实用的实验自学系统,帮助学生提高对基础物理实验的自学能力、实际操作能力和数据处理能力,为后续开设的实验课程打下良好的基础!  相似文献   

17.
建立现代物理实验教学新体系是大学物理实验教学改革的必然趋势,阐述了分层教学法在大学物理实验教学中应用的必要性,分析了分层教学法的优势,探索了更好地发挥分层教学法的方法和原则,从而使大学物理实验在培养学生的动手能力和创新能力方面起到了重要的作用。  相似文献   

18.
黄水平  张飞雁 《物理与工程》2011,21(1):37-39,45
介绍了激光散斑在大学物理实验中的几个具体应用.从激光散斑的特征公式出发,分析了利用激光散斑测量透镜焦距的原理和方法;介绍了应用双曝光散斑图测量物体面内位移的原理和方法;利用激光散斑的统计特性,提出了一种测量高斯光束特性参数的新方法.这些方法光路设计简便易行,且具有实用价值,引入到大学物理实验中是可取的,也是可行的.  相似文献   

19.
作者设计调查问卷,并对本校电信学院505名学生的调查问卷进行分析,了解学生对拓展物理实验的需求.根据学生感兴趣的知识点,发掘出与通信专业相关的新的物理实验项目,并请部分学生进行试做,希望达到深化大学物理实验教学改革,提高人才培养质量的目标.  相似文献   

20.
大学物理实验综合性项目设计与教学实践初探   总被引:8,自引:0,他引:8  
本文介绍了在大学物理实验课程中引入综合性实验内容,从具体项目的确立,到教学的操作实施过程;从查阅文献制订实验方案、实施具体的实验步骤及撰写实验报告等各个方面,如何在各个教学环节中注重对学生科研设计能力的初步培养进行了阐述;并对实验的成绩评定方法做了一些有益的探讨.  相似文献   

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