二极管短路原线圈电流表读数加倍吗

【题目】(2014年高考全国新课标Ⅱ卷第21题):如图1,一理想变压器原、副线圈的匝数分别为n1,n2.原线圈通过一理想电流表○A接正弦交流电源,一个二极管和阻值为R的负载电阻串联后接到副线圈的两端;假设该二极管的正向电阻为零,反向电阻为无穷大;用交流电压表测得a,b端和c,d端     

质疑一道高考题的科学性

【原题】（2011年高考江苏卷第13题）图1为一理想变压器,ab为原线圈,ce为副线圈,d为副线圈引出的一个接头。原线圈输入正弦式交变电压的 u t图像如图2所示。若只在ce间接一只R ce ＝400Ω的电阻,或只在 de间接一只R de ＝225Ω的电阻,两种情况下电阻消耗的功率均为80 W 。     

当交流电遇上理想二极管能量守恒吗——2014年高考理综(课标卷Ⅱ)第21题引发的思考

当正弦交流电遇上理想二极管时,由于理想二极管的单向导电性,把正弦交流电整流成正弦式半波直流电,此时从能量守恒的角度求得的有效值,与根据有效值定义求得的有效值不同,难道此时能量不守恒?下面让我们从2014年高考理综(课标卷Ⅱ)第21题谈起,该考题具体内容如下.【题目】如图1所示,一理想变压器原、副线圈的匝数分别为n1,n2.原线圈通过一理想电流表A接正弦交流电源,一个二极管和阻值为R的负载电阻     

变压器空载时原线圈中电流为零吗

许多物理教辅材料中都涉及到变压器空载时,原线圈中是否有电流的问题.对于这个问题,常有两种观点:一是变压器空载时,输出端电流,I2=0,根据I1/I2=n2/n1可判断出,I1=0;二是变压器空载时,输出端电压u2=n2/n1ul≠0,而u2的产生是由于铁芯中磁通量发生变化,这个磁通量应是原线圈中电流I1产生的,从而,I1≠0.上述两种观点孰是孰非?那么空载时电流到底是多少?需弄清以下几个问题:(1)变压器空载时,原线圈可以看作普通的铁芯线圈,接通时当然会有电流.     

巧用变压器的“变电阻”作用

理想变压器的原副线圈匝数分别为n1，n2，输入端和输出端的交流电压的有效值分别为U1，U2，原副线圈中的电流分别为I1，I2，则U1/U2=n1/n2,I1/I2=n2/n1。     

一道RC电路题解的商榷

在一辅导练习上,有电路如图1所示一题的解法,电源 =I0V,Rl=30Ω,R2=20Ω,R3=50Ω,Cl=lμF,C2=2μF,问C1,C2的带电量为多少. 原解:因为R3中无电流,故拿走,此时C1与C2串联与R1并联     

理想变压器中一个问题的探讨——副线圈空载时原线圈中电流是否为零

用数学推导的方式和图像展示的方法,针对高中物理中一个常见疑问点--在理想变压器中,当副线圈空载时,原线圈中电流是否为零这个问题进行了讨论和阐述,并从能量转化和守恒的角度予以论证.     

铁芯不闭合的变压器之研究

通过理论研究与实验测量证实,铁芯不闭合的变压器副线圈与原线圈的电压比之所以小于理想值,除了漏磁外,还有一个更隐蔽的原因,铁芯由于不闭合,其中的磁感应强度远小于闭合铁芯中的值,导致原线圈的自感减小,感抗产生的电压小于输入电压.     

交流跳圈演示实验的研究与改进

交流跳圈演示实验的装置如图1所示,原线圈套在L形铁轭的立柱上,金属环作成的跳圈则套在原线圈(1600匝)的上方.原线圈接入220 V交流电源时,跳圈迅速跳起.对这现象的一般解释是原线圈接通电源时其电流增加,使穿过跳圈的磁通增加.依据楞次定律知,跳圈的感应电流与原线圈中电流的方向相反,因此产生互相排斥的磁力,跳圈便跳起.     

高温临界超导现象的演示

一、实验原理图1为实验原理图。A为原线圈。其匝数为N_1;B为副线圈,其匝数为N_2;SC为环形超导样品。铁芯G穿过A、SC及B。为增强三者之间的磁通耦合,用铁轭使G形成闭合磁路。