对科学读写能力教育课程的一点看法

据介绍在日本，各个学科领域的教育工作对高中学生是否进行科学读写能力教育这个问题一直存在着争论。例如：在一九九四年，日本物理学会，日本应用物理学会和日本物理教育学会的主席发表了一个联台声明，该声明极力主张培养所有作为普遍公民的高中学     

国际物理教育研讨会（暨第四届中日大学物理教育研讨会）

由中国物理学会教学委员会和日本物理教学学会主办，中国浙江大学和中国东南大学承办的国际物理教育研讨会(既第四届中日大学物理教育研讨会)将于2005年8月25日至28日在杭州浙江大学召开。     

第二届薄膜物理与应用国际会议介绍

第二届薄膜物理与应用国际会议介绍由中国物理学会和上海市物理学会主办，上海市物理学会承办的第二届薄膜物理与应用国际会议于１９９４年４月１５－１７日在上海举行。来自澳大利亚、比利时、加拿大、法国、德国、香港、日本、马来西亚、墨西哥、新加坡、西班牙、英国、...     

2005年北京市物理教育年会顺利召开

在世界国际物理年即将结束之际，北京物理学会、北京市高教物理教学研究会、北京市教育学会物理教学研究会于2005年12月17～18日在大兴区校长大厦联合召开了北京市物理教育年会．     

评介《打破物理教育危机的新课程方案》

前几年，日本物理教育界展开了关于“物理教育危机”的讨论。经过调查讨论及在物理教育学会的会刊《物理教育》上发表专题文章，“危机”的现状已经明朗。从1992年起，讨论转向提“改革方案”。其中有高考方面的，也有课程方面的。本文介绍日本物理教育界的知名人士坂田等在出席中、日、美国际物理教育会议之后所发表的关于新课程方案的文章，     

物理教育趋向国际会议简介

1986年8月24日至29日,在日本东京召开了物理教育趋向国际会议(International Conference onTrends in Physics Education).这次会议是国际物理教育委员会(ICPE)委托日本物理教育学会组织的,是在日本举行的最大的一次物理教育国际会议.它得到了国际科学促进基金会、纯粹和应用物理国际联合会以及联合国教科文组织的赞助.有50多个国家和地区的代表200多人参加,其中绝大部分是各国的大学教授,也有少数中学教师.我国除教委派了三人代表团(南京工学院恽瑛教授、北京师范大学胡岗教授和我)参加这次会议外,北大、复旦、科大、华东师大、南京工…     

物理教育国际交流十年回顾与展望

1987年3月中国物理学会常务理事会决定在教学委员会下设立“国际交流组”(International Exchang Program)，协助委员会开展与IUPAP下属的ICPE以及其它国际物理教育研究组织进行交流活动，如欧洲GIREP，美国AAPT，日本物理教育学会，亚洲ASPEN     

英国物理学会北京代表处成立及征稿通知

英国物理学会北京代表处———ＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＰｈｙｓｉｃｓ(ＩＯＰ)ＢｅｉｊｉｎｇＯｆｆｉｃｅ正式成立了.希望中国物理界的同仁能受益于我们这个代表处的各项活动.英国物理学会作为国际性的学术机构,致力于推动和传播物理学的研究和应用以及促进物理学教育的发展.英国物理学会成立于1874年,原名为ＰｈｙｓｉｃａｌＳｏｃｉｅｔｙ,1970年由英国女王授权更名为ＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＰｈｙｓｉｃｓ.英国物理学会是在英国注册的非盈利的慈善机构,由选举产生的委员会进行管理,目前在全球范围内拥有2万7千多名会员.英国物理学会下属…     

国际物理教育研讨会纪要（暨第四届中、日、美大学物理教育与实验研讨会）

为了加强中日美等国家物理教育界同行间的交流，并对当前各种物理教学的热点问题进行深入的交流、研讨，由中国物理学会教学委员会、日本物理教学学会主办，由浙江大学和东南大学承办的“国际物理教育研讨会”（暨第四届中日美大学物理教育与实验研讨会），于2005年8月25日至8月28日在中国杭州美丽的西子湖畔举行。     

第十届非晶态和液态半导体国际会议在东京召开

第十届非晶态与液态半导体国际会议于1983年8月22日至26日在东京召开.会议由IUPAP和日本物理学会提供经费,并受到日本应用物理学会、日本电子学和通信工程研究所、日木化学学会、日本陶瓷学会和日本电照相术学会的支持.600名科学家来自26个国家,共提供了320篇论文.我国著名半导体材料专家林兰英教授担任国际顾问委员会成员,中国科学院上海硅酸盐研究所程如光教授担任国际论文委员会成员.自1965年第一届非晶态与液态半导体国际会议以来,随着研究工作的发展,会议规模也逐渐扩大.今年的会议是有史以来规模最大、成果也极令人鼓舞的一次盛会.1…