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相似文献
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1.
光的混合实验是光学中较为重要的一个演示实验.为此,笔者精心制作了"光混合"实验演示仪,收到了良好的教学效果.现将仪器制作过程及操作方法简单介绍如下.  相似文献   

2.
双抽运光纤光参变放大的全光多波长变换与码型转换   总被引:3,自引:1,他引:2  
利用强度调制的数据信号光作为一路抽运光,与另一路直流或者正弦强度调制抽运光组合可以在双抽运光纤光参变放大过程中实现全光多波长变换或者在全光多波长变换的同时实现码型转换.理论上,从信号增益的角度分析了波长转换与码型转换的原理.实验上演示了2.5Gb/s的非归零(NRZ)码信号的全光多波长转换与到归零(RZ)码信号的转换.多波长转换实验表明:双抽运条件下的光参变过程可以实现多波长转换并得到正、反码的输出,还同时对信号有一定的再生作用.码型转换后信号的占空比为30%,消光比也得到提高.  相似文献   

3.
演示装置通过在接收端以多个光敏二极管进行分集接收的形式完成信号接收,达到演示可见光光通信目的。该装置性能稳定、操作方便,能直观演示整个传输过程,能够使学生更深入全面地理解可见光通信技术的实际应用。  相似文献   

4.
张海君  张程  穆良柱 《大学物理》2015,(3):33-35,55
蛋白玻璃的主要成分为二氧化硅,内部含有大量无规则分布的纳米气泡,其尺寸远小于可见光的波长.以蛋白玻璃为散射介质,对现有的瑞利散射演示实验进行改进,可以演示介质厚度改变对散射光和透射光的影响,并对比分析瑞利散射光的偏振特性.实验装置简单,易于操作,实验现象直观.  相似文献   

5.
钟双英  戚小平  李鸿  刘崧 《大学物理》2006,25(11):41-43,51
阐述了利用布拉格光纤光栅传感器测量单模石英光纤弯曲损耗实验的原理、方法和步骤.该实验是一个关于光信号在光纤中传输时由于弯曲而产生损耗的设计性实验,既能丰富实验教学内容,又能开拓学生的视野,提高学生的创新能力.  相似文献   

6.
张燕 《物理通报》2004,(4):25-26
实验是物理教学的基础,不论是初中物理,还是高中物理,在讲授光的反射定律、折射定律以及全反射现象时,都需要配以演示实验.现在的几何光学演示仪器的激光光源笨重,还要使用交流电源,携带不便,并且不方便演示光从水中射向空气时的全反射现象.为克服这些不便,笔者利用钢笔  相似文献   

7.
介绍一种利用电磁感应原理得到可调的谐振信号,驱动扬声器产生稳定的谐振动,使振动在特制的弹簧中形成驻波,研制出了便于教师携带的、适合学生们自制、可在普通课堂上演示的纵驻波实验仪器.  相似文献   

8.
高中物理第二册必修本,第八章第四节光的衍射图8-9圆孔衍射,在教学中不少教师提出这个问题,无法进行实验演示.为了解决这个问题,笔者设计自制教具"泊松亮斑"演示仪.经课堂教学实际演示,真实可信、直观性强、可见度大.从而突破了长期在教学中不能演示的缺憾.  相似文献   

9.
介绍了一种CCD成像方法,该方法可以实时地对较小的演示现象成像,并在大屏幕上即时展示出来.该方法可以把较大的演示教具做得较小,更便于制作、携带和存放,同时可以将原来不适合做课堂演示的实验内容扩展到课堂演示内容中,可以增加演示内容.本文以陀螺演示实验、激光光源测量普朗克常量实验及放大演示结构性演示教具实验为例,详细介绍了CCD成像法的应用.  相似文献   

10.
以获得光参量啁啾脉冲放大系统主激光与抽运光两种波长、宽带、超短脉冲的产生及精密同步为目标,探索采用光孤子机制实现超宽带宽范围的可调谐超短脉冲产生. 数值模拟了孤子传输过程中的时域-频域演化过程及与其他非线性效应的相互作用过程和特性. 实验验证了利用光孤子机制产生可调谐脉冲的方法. 同时还观察到孤子的形成、分裂、自频移等现象,在可见光到近红外波段都演示了波长可调谐的输出特性,并且与理论分析结果符合较好. 关键词: 光参量啁啾脉冲放大 可调谐脉冲产生 非线性薛定谔方程 孤子机制  相似文献   

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