中国声学学会被评为“2013年度全国学会科普工作优秀单位”

<正>中国声学学会在中国科协开展的全国学会科普工作考核中,被评为"2013年度全国学会科普工作优秀单位"。考核从以下几个方面进行:学会科普组织建设;发挥会员和科技工作者在科普中的作用(特别是组建科学传播专家团队);学会开展科普工作的成效;承担完成中国科协安排布置的相关科普工作情况等。在200多个全国学会中,有47个全国学会获得此奖项。     

科普纪录片在天文通识课程中的应用

科普纪录片是传播科学知识的重要途径之一,优秀的科普纪录片可以多视角、直观生动的讲述科学,这亦是自然科学类通识教育课程在课堂教学中所期望达到的目标.本文以通识教育课程"行星科学初探"为例,介绍了在天文公共选修课程的教授过程中引入天文科普纪录片的一些心得和建议.     

试论物理学大师的科普观与科普风范

正对于今天的社会大众来说,科学家在科学建制中承担着极其重要的角色和发挥着越来越大的作用,这是不争的事实。难怪萨顿(G.Sarton)断言:"没有科学家,人类就会完全停顿而且退化。"~[1]本文所涉及的就是那些热衷于科学大众化的物理学大师(按:下文括号中以年份表示他们荣膺诺贝尔奖的时间)的科普观、科普风范、以及留给后人的深刻启示,作一浅陋的探讨,其目的在于效法先师,不断地将我国的科学普及工作,逐步地推向一个更高的境界。     

得“意”忘“形”谋发展——中国科学院物理研究所“科技类博物馆的认识”主题讨论侧记

正"道在日新,艺亦须日新,新者生机也;不新则死。"——徐悲鸿2018年11月26日晚,由科技部引智司、中国科学院科学传播局、北京科学技术委员会、中国科技新闻协会科普工作委员会支持,中国科学院物理研究所承办的第32期科学咖啡馆活动,有幸邀请了中国自然博物馆协会理事长,兼任清     

中国科普事业的思考——中国科学院物理研究所“如何编写中国科学传播报告”主题讨论侧记

<正>博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。——《子张》为了贯彻落实习近平总书记关于“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”的重要指示精神，深入实施创新驱动发展战略，2023年2月21日晚，由中国科学院科学传播局、科学技术部人才与科普司、中国科技新闻学会科普工作委员会支持，中国科学院物理研究所承办的第60期科学咖啡馆活动成功举行。本次活动的主持人为中国科学院科学传播局局长周德进，主讲嘉宾为中国科学院科学传播研究中心副主任邱成利。     

当诗词遇见科学——中国科学院物理研究所“大自然的AB面”主题讨论侧记

<正>科学和艺术是一枚硬币的两面。——李政道2019年5月24日晚,由科技部引进国外智力管理司、中国科学院科学传播局、北京市科学技术委员会、中国人民革命军事博物馆、中国科技新闻协会科普工作委员会支持,中国科学院物理研究所承办的第38期科学咖啡馆活动作为2019全国科技活动周压轴戏"科学之夜"的特别节目,在中国人民革     

中国声学学会科普委员会启事

中国声学学会科普委员会的宗旨是向社会公众义务普及声学知识和技术。如果有关单位希望深入普及声学知识和技术，中国声学学会科普委员会可以义务联系声学专家为您们做声学科普讲座和协助解决疑难问题。科普活动费用另议。有需要的单位请按下面地址联系。中国声学学会科普委员会启事$中国声学学会科普委员会     

中国声学学会科普工作会议纪要

中国声学学会科普工作会议纪要中国声学学会科普工作委员会于2000年3月24日在北京召开了一次科普工作会议。这次会议利用本届科普工作委员会主任委员张德俊教授来京参加声场声信息国家重点实验室学术委员会议的机会,就近邀请京、津地区的科普委员共同研讨学会的科普Xi作。除因故请假者外,有7名委员到会。学会秘书长宗健先生参加会议并传达中国科协的有关精神,会议特别邀请名誉理事长、资深院土应崇福教授与会做专题发言。应崇福教授结合观看北京中国科技馆声学展品的感受,用深刻、生动的语言,阐述了声学科普工作的必要性和重要性。以…     

新浪潮下的科学传播——中国科学院物理研究所“互联网与科学传播”主题讨论侧记

正"传播知识就是播种幸福。"——诺贝尔互联网的高速发展在各行各业催生出了各种形式的应用和服务,科普领域也不例外。近年来越来越多的科普工作者将优质的科普内容带向了人群,也带进了每个人的电脑屏幕和手机屏幕。2021年6月28日晚,由科技部人才与科普司、中国科学院科学传播局、北京科学技术委员会支持,     

让科普真正融入课堂

一、引言2016年,习近平总书记提出“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼”,科普的重要性已不言而喻。在2018年全国物理科普大会上,几位院士和专家学者也都在报告中多次强调科普的重要性和紧迫性。如何将我国最新科技创新的重要成果传递给学生,如何有效利用课堂的时间培养学生的科学意识和技术意识,为国家培养高素质的技术和技能人才,也是值得我们处于教学一线的教师深入思考的问题。     

“我心目中的现代物理”科普征文获奖名单

由陈佳洱和陈和生院士提议，中国物理学会科普工作委员会、中国科学院研究生院、中国科学院高能物理研究所共同发起题为“我心目中的现代物理”科普征文活动，并请《现代物理知识》杂志编辑部承办。征文活动受到国内外多家科研机构、大学以及中学的科研人员、教师、学生等科普爱好者的热情支持，     

简单而巧妙的科普仪器设计与制作探讨

简单而巧妙的科普仪器设备开发与设计是科普工作的有效切入点和出发点,研究归纳出开发与设计简单而巧妙科普资源的主要内容、方法和技术路线,提出走开发融地方性、趣味性与启发性为一体的简单而巧妙科普仪器制作之路。在科普仪器开发中既要有使人们在操作实验中体验科技的魅力,又要激发他们的创造行为,使简单而巧妙的科学探究和技术创新活动形成一种有新时代地方本土特色的科普教育新模式。     

让宇宙线实验走进校园——科普与科研结合的有效途径

正提高全民族科学文化水平,实行人才强国战略,培养具有创新精神并热爱科学的年轻一代,是我国学校教育面临的一项重要任务。为此,多年前,北京市教委就开始了"翱翔计划"(让中学生在科学家身边成长)等一系列科学教育创举,以响应习主席号召:"坚持把抓科普工作放在与抓科技创新同等重要的位置,支持科协、科研、教育等机构广泛开展     

科普展上的法国展品

 今年八月上旬在军事博物馆举办的科普展会上,来自法国的展台尤其受到人们的关注,展台上只是用简单的管子、砂子、玻璃、木板等用具,生动地展现出科学道理,观众通过简单的互动便可了解到如摩擦、压力、振动等知识。这给中国观众带来了耳目一新的感受,也给动辄用大展览大制作的国内展商们以很好的启发。     

中国光学学会科普委员会成立

<正> 1982年12月14日至16日在厦门市召开了中国光学学会科普委员会成立及工作会议。来自各省、市、自治区的光学技术领域的科普委员共57人,大家欢聚一堂,广泛交流近年     

中国物理学会科普工作会议在北京召开

科学普及工作是开发智力资源,提高全民族科学文化水平的一项重要战略任务,也是学会工作的主要内容之一.为贯彻科学技术为国民经济建设眼务的方针,进一步加强科普工作,中国物理学会于1984年2月20日至24日在北京召开了第二次科普工作会议·来自24个省、市、自治区及八个分科学会(专业委员会)的代表85人参加了会议.普及委员会副主任王殖东同志主持了会议.周培源、沈克琦、褚圣麟等同志参加了会议,并作了重要讲话,指出,党中央关于“经济建设必须依靠科学技术,科学技术必须面向经济建设”的方针为我们从事科普工作的同志指明了方向,我们必须提高…     

中国科协将举办“诺贝尔科学奖百年展”

为了贯彻落实中共中央、国务院《关于加强科学技术普及工作的若干意见》中关于加强科学思想和科学方法的普及教育工作的精神,根据中国科协《关于进一步加强科普工作的通知》的要求,拟在近代世界科技发展史上的重要事件“诺贝尔奖”诞生１００周年（２０００年）及其首次颁奖１００周年（２００１年）之际（２０００年５月）举办科普展览．展览的目的是：宣传科学在人类认识自然、改造自然中的重大意义和作用,传播科学思想、科学方法和科学的教育观念,帮助公众了解科学,感受和学习科学家在探索、发现及创新过程中的科学精神和科学风范,…     

略论科普创作的时代性

 关于科普创作的时代性问题,是致力于科普创作的同仁们共同关心的问题,是一个牵涉到方方面面的大题目,我只想在当前科普选题方面,谈谈个人的粗略看法。１．关于时代性与时代精神时代性与时代气息、时代感都是近似概念,它是一件具体科普作品的灵魂,反映了一件科普作品的实质。那么什么是时代精神？它与时代性又有何关系？关于“时代精神”,《辞海》上是这样定义的：“体现于社会精神生活中的一定历史时代的客观本质及其发展趋势。集中体现于社会意识形态中的那些代表时代发展潮流,标志一个时代精神文明,对社会发展产生积极影响的思想之中,其作用取决于它对时代潮流的反映程度。     

科学教育,让孩子心中开出花朵——中国科学院物理研究所“科学教育”主题讨论侧记

正2018年1月29日晚,中国科学院、北京大学、中国科技大学、上海理工大学等十余所高校、科研院所的科学家、科普专家,中央电视台科教频道、科技日报、科普时报、科学出版社、外语教学与研究出版社的科学传播专家,以及中关村学区的教育专家们齐聚中国科学院物理研究所科学咖啡馆,共同就中小学科学教育的现状、发展趋势、困境及应对措施展开了热烈的     

科学、科普和科幻的关系——从《量子计算和量子信息》谈起

 量子信息和量子计算是21世纪最热门的一个研究领域，吸引了公众的很多注意，出版了科学论文和著作，科普文章和新闻，甚至还有很多科幻小说和类似于科幻的报道。这里我想借用2000年出版的一本著名的教科书《量子计算和量子信息》，谈谈科学、科普和科幻的关系。简单地说，科学文章的读者是科技工作者，讲究的是严谨负责，科普文章的读者是普通民众，需要吸引他们的注意力，这就必然要对一些细节进行取舍，不合适的舍弃就有可能使得科学变成了科幻，甚至是玄幻。