大学物理教学中应用演示实验的教学方法思考与实践

针对目前高校演示实验在大学物理教学中存在的问题,通过建设相应的演示资源,如演示实验录像、演示动画和图片、自制演示实验等,丰富和增加大学物理演示实验的类型和数量;采用课堂演示实验、集中演示实验、开放物理演示实验、基于教学资源平台的多媒体物理演示实验等多种形式的教学方法;建立和完善演示实验教学相应的激励机制,充分发挥演示实验在新形势下大学物理教学中的教学功能,激发学生学习热情,培养学生的观察、思维和创新能力.     

国内大学物理演示实验教学现状调查

从演示实验室规模、演示实验内容和演示实验教学模式三个方面综述了国内部分高校物理演示验教学的现状,分析了他们物理演示实验室建设的经验和规律。     

物理演示实验六大教学原则

根据物理演示实验教学的特点和要求, 创建物理演示实验六大教学原则: 科学性物理演示实验教学原 则、 成功性物理演示实验教学原则、 直观性物理演示实验教学原则、 配合性物理演示实验教学原则、 示范性物理演 示实验教学原则、 安全性物理演示实验教学原则     

《大学物理》课堂演示实验的效果分析

在同一学期同一教学班的大学物理课程教学中,开展演示实验和无演示实验教学效果的对比研究。采用李克特七点量表形式设计调查问卷,考察学生对有演示和无演示课次内容的记忆、理解程度。统计结果表明,有演示实验的课次印象较无演示实验的课次深刻,二者均值存在极显著差异(p=0.000);有演示实验的课次量表选项总平均分值较无演示实验的课次高,二者存在显著性差异(p=0.030)。     

两个演示实验的改进

本介绍了可同时演示共振和驻波现象的共振驻波演示装置，并在原有激光单缝衍射演示实验的基础上设计了可随意调节缝宽的单缝衍射演示装置     

用CCD成像方法辅助课堂演示实验

介绍了一种CCD成像方法,该方法可以实时地对较小的演示现象成像,并在大屏幕上即时展示出来.该方法可以把较大的演示教具做得较小,更便于制作、携带和存放,同时可以将原来不适合做课堂演示的实验内容扩展到课堂演示内容中,可以增加演示内容.本文以陀螺演示实验、激光光源测量普朗克常量实验及放大演示结构性演示教具实验为例,详细介绍了CCD成像法的应用.     

光通信原理演示器的开发制作和功用

本文给出简易型“光通信原理演示器”的开发制作方案和制作方法。本演示器可用来进行演示实验教学。     

演示实验教学研讨会会讯

<正>全国高等学校第十二届物理演示实验教学研讨会定于2015年10月中旬在苏州科技学院举行.会议主题是物理演示实验教学研究与学术探讨.总结两年来我国高等学校物理演示实验教学成果和经验,深入研讨物理演示实验教学、演示实验室建设与管理等问题,加强新技术、新材料的应用,促进物理演示实验教学,全     

演示实验教学与学生能力的培养

演示实验可以不受空间和时间的限制，把某些自然环境再现，深刻地揭示出物理量之间的关系，从而启发学生深入思考，进一步寻求其变化规律．因此物理知识的讲授离不开课堂演示实验．演示实验又是启发学生思维，调动学生学习积极性，培养学生观察能力和思维能力的重要手段．本文谈谈增强演示实验效果和培养学生能力的几种方法．１　分析演示法分析演示法是让学生先从整体观察获得一个轮廓印象，然后再从几个方面仔细观察，找出局部特征，用分析的方法找出各局部特征的内在联系，最后获得一个全面而深刻的认识．例如用波动演示器演示横波．第一…     

演示实验是物理教学的重要环节

演示实验是教师有计划、有目的地向学生提供感性材料的重要途径．通过演示实验，可以使知识具体化、形象化，为学生感知、理解和记忆知识创造条件，因此应科学合理运用演示实验，发挥演示实验在物理教学中应有的作用．１演示实验是激发学生学习兴趣和求知欲的有效措施学起...     

全光纤速度测量仪的研究

本文提出一种由单膜光纤及其无源器件构成的全光纤速度测量仪。在具体分析该测量仪的工作原理基础上研制了一套实用的速度测量系统,并且将该干涉仪与传统的迈克尔逊速度干涉仪进行了比较。将其应用于喇叭的振动测量中,获得了稳定的、可重复的实验曲线。     

几种不同分子速率分布中速率分布宽度与温度的关系

分析了几种速率分布函数中速率分布宽度与温度的关系,并指出温度反映气体分子速率分布宽度这一物理含义具有更普遍的意义.     

碰壁分子的平均速率和平均能量

本文对气体系统内的碰壁分子的平均速率和平均能量为会么会大于系统内分子的平均速率和平均能量进行了定性解释，并求出了这两类不同平均值之间的一般关系，最后针对经典理想气体算出了定量结构。     

用双灵敏度VISAR测量铜飞片自由面速度

 用双灵敏度VISAR干涉仪测量了在冲击波和爆轰波驱动下,铜飞片自由面的连续速度。干涉仪有两种条纹常数,每个条纹常数和相应的条纹计数同时用于产生一个速度历史。通过比较两个速度历史并结合其它条件,可以确定由于光电倍增管带宽限制而引起的条纹丢失的具体数目。     

气固两相介质音速研究

本文分析计算了不同气固两相介质的音速,与实验结果比较得到了较好的吻合,验证了普朗特的理论分析.结合汽液两相音速分析表明,求解两相介质音速时可以不考虑相变的影响.以两相音速为基础的激波结果与理想气体激波结果的趋势吻合,较基于单相音速的激波更合理,说明了两相介质音速结果的正确性.     

层流等离子体射流温度与速度测量

本文分别应用光谱诊断、水冷皮托管及小尺寸杆状热流探针,对自由射入空气中的纯氩层流等离子体射流中心最高温度、滞止压力以及最大热流密度进行了测量,由测量结果导出了层流射流的中心最大速度,得到了射流气体温度和速度的轴向分布及其随工作电流和气流量变化的一些规律,探讨了气体的温度和速度对其向探针表面换热系数的影响。     

麦克斯韦速率分布演示教具

介绍一种演示麦克斯韦速率分布的教具，结构简单易于制做、轻便便于携带、演示效果好。     

速比对混合层湍流参数影响的实验研究

本文使用PIV术对低高速侧速比为0.25、0.33和0.5时竖直通道内的混合层流动进行实验研究,基于速度差和通道水力直径的雷诺数范围15840～132000.研究发现混合层内湍流参数的分布不仅和雷诺数有关,还和速比有关.混合层内同一横截面上平均雷诺应力的最大值随雷诺数的增大而增大,而在同一横截面上相同雷诺数时雷诺应力的最大值则随速比的增大而减小.在同一横截面上平均涡量随雷诺数的增大而增大,雷诺数相同时平均涡量的最大值随速比的增大而增大.无量纲平均涡量的最大值随混合层的发展按指数规律衰减,速比越大衰减速度越快.     

微波多普勒测速实验

本文介绍一种微波多普勒测速实验装置，并对测控电路作了较详细的介绍。     

纳米通道滑移流动的分子动力学模拟研究

本文采用非平衡分子动力学方法对平板纳米通道滑移流动进行了非平衡分子动力学模拟,获得了不同壁面势能和不同温度时流体的速度分布及密度分布。研究结果表明滑移速度在很大程度上决定于流体温度和壁面吸引力作用强度的大小。由于不同壁面吸引力时流体的密度分布受温度的影响规律不同,使得不同壁面吸引力时流体的滑移速度受温度影响规律也不一致。而且,流体结构受壁面流速的影响要受到壁面势能的制约。