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相似文献
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1.
设计性、研究性物理实验的实践情况   总被引:29,自引:4,他引:25  
马世红 《物理实验》2004,24(11):28-33
设计性、研究性实验,相对于传统的测量性、验证性实验而言,更有利于培养学生的开拓精神和创新能力.本文介绍了复旦大学近年来所开设的设计性、研究性实验,它们分别适应于低年级和高年级本科生的物理实验教学;并对这类实验的教学方法和初步效果进行了讨论.  相似文献   

2.
对大学物理设计性研究性实验教学的一些思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从认知的角度论述了在大学物理实验教学中开设综合性设计性研究性实验的必要性,并对在大学物理实验教学中开展综合性设计性研究性实验教学所应注意的一些问题进行了分析和探讨。  相似文献   

3.
物理是理工类中等专业职业技术学校一年级的基础课程,包括理论知识和实际操作两部分.实验内容涉及面广,有边讲边做、验证有关的定理或定律、研究性或综合设计等等,是培养学生实验能力的基础.中学阶段的实验大多数是验证性实验,学生自己动手的机会比较少.中专物理实验注重对学生分析问题和解决问题能力的培养,以研究性、设计性实验为主.  相似文献   

4.
设计性、研究性实验对学生创新能力的培养   总被引:6,自引:0,他引:6  
根据设计性、研究性实验的特点,从几个方面、不同的角度,阐述了设计性、研究性实验对学生创新能力培养的作用与意义。  相似文献   

5.
大学物理实验是我校本科生的一门基础必修课程.物理实验是一门涉及领域广阔、时代性、社会性十分强的课程,它时刻面对着时代的挑战,以提高与培养学生的科学素养为目的.如何在大学物理实验教学中培养与提高学生的研究能力和创新能力?我校自1994年以来,于全国率先对大学物理实验课程体系、教学内容、教学方法、教学模式作了全面改革.建立知识和能力并重的实验教学体系,按照实验教学和培养创新能力的要求,我们将实验内容重新组合,减少验证性实验的内容,增加设计性、综合性、研究性实验内容;将物理实验课程分为:基本技能实验、综合性设计性实验、现代物理实验技术、研究性实验、专业基础实验、专业实验六个层次进行教学,形成从低到高、从基础到前沿、从接受知识到培养综合能力,逐级提高的物理实验课程体系.其目标是:通过实验教学,使学生逐步受到科研训练,以利于对学生进行科学方法、科学思维及创新能力的培养.从1995年开始启动了新的实验课程体系、教学内容和教学方法.  相似文献   

6.
本文结合教学实践,对如何在物理实验中开展设计性实验等问题进行了讨论,认为在物理实验中先少量地进行一些实验方法,实验技能方面的专项训练,能较快提高学生的科学实验能力,可使学生顺利完成设计性实验,更好地发挥设计性实验的功能,达到其教学目的,并对设计性实验开设后的收获和体会进行了总结。  相似文献   

7.
研究性实验与学生科研能力的培养   总被引:6,自引:0,他引:6  
本文讨论了研究性实验的特点,介绍了在《电工学》实验中进行研究性实验的尝试,分析了研究性实验与学生科研能力培养的关系。  相似文献   

8.
普通物理实验中综合性、设计性实验的开设   总被引:35,自引:1,他引:34  
周殿清 《物理实验》2005,25(1):31-33
与传统验证性实验相比,综合性、设计性实验更有利于培养学生的综合素质和创新能力,本文介绍了武汉大学近年来开设综合性、设计性实验的作法。  相似文献   

9.
在大学物理实验教学中,设计性和研究性实验有利于激发学生的学习兴趣和学习主动性,同时开阔学生的眼界,逐步培养学生的创新能力.我们遵照《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》,在引入光脉冲宽度测量作为课题式设计性实验方面作了一些探索.  相似文献   

10.
研究性设计性物理实验的教学方案和实践   总被引:1,自引:1,他引:0  
方晓懿 《物理与工程》2006,16(4):45-46,57
介绍成都理工大学开展具有研究性、设计性内容物理实验的教学方案和初步效果。  相似文献   

11.
介绍了在实验中,恰当地应用EWB软件作虚拟仿真实验,对实验可起到有益的辅助、拓展和加深作用。  相似文献   

12.
浅谈曼彻斯特理工大学物理系的实验教学   总被引:6,自引:0,他引:6  
张慧云 《物理实验》2004,24(7):42-44
简要介绍了曼彻斯特理工大学物理系的实验教学概况 ,并对教学中某些有特色之处作了详细的说明 .  相似文献   

13.
本文叙述普物实验教学改革的几点做法及其效果。  相似文献   

14.
设计性实验可以是要求学生利用已掌握的知识和常用仪器所做的自命题的实验;也可以让学生进行开拓常用仪器的用法,对原有的实验仪器进行改良的实验;也可以由教师给出具体的实验目的,学生参考文献,分析最终选择最为优化的实验。  相似文献   

15.
本文根据物理实验教学的特点,对在普通物理实验中重视开设演示实验进行了讨论,并做了几点尝试。  相似文献   

16.
结合我校开设的大学物理实验,在提高学生查阅资料并进行综合分析的能力、提高实验操作技能、培养学生科研能力方面,对设计性实验教学目的及方法进行了一定的探索。  相似文献   

17.
对"Aspect实验与量子力学解释"一文的折磨   总被引:3,自引:1,他引:2  
沈惠川 《大学物理》2000,19(4):34-37
简述了Bohm思想实验和Bell不等式中存在的问题,指出Aspect实验同Bohr与Einstein之间的“巨人之争”完全无关。  相似文献   

18.
Aspect实验与两位科学巨人的争论--兼对批评的回答   总被引:1,自引:0,他引:1  
游佩林 《大学物理》2001,20(8):19-23
指出Aspect实验同玻尔与爱因斯坦之间的巨人之争密切相关,阐述了玻姆思想实验与贝尔不等式的重要意义.  相似文献   

19.
本提出数字物理实验的概念,给出了数字物理实验的构成。指出实验仿真是数字物理实验最重要的环节,提出了物理实验仿真的两种方法:间接法和直接法。数字物理实验是信息化技术与传统大学物理实验教学有机的结合,对发展大学物理教学形式和提高教学质量具有重要意义。  相似文献   

20.
综合物理实验和研究性创新物理实验的建设   总被引:2,自引:0,他引:2  
阐述对综合物理实验和研究性创新物理实验的理解,以及近十几年来的实践经验.  相似文献   

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