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本文介绍了改革物理实验教学的内容,通过引入灵活多样的教学方法,以创新实验室为平台,经过不断探索,重新建立物理实验教学体系,不断提高大学物理实验教学的质量,为高素质人才培养奠定基础。 相似文献
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在物理教学中培养学生的创新素质 总被引:2,自引:0,他引:2
在物理教学中创新教育的根本任务是培养学生的创新精神和创新能力,就是培养学生的积极进取,不断开拓;勤于探索,坚韧求真的科学精神和感知敏锐,观察精细;专注持久,想象丰富的科研能力,那么,在物理教学中教师应怎样做呢?我以为从以下几个方面可以进行尝试. 相似文献
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演示实验可以不受空间和时间的限制,把某些自然环境再现,深刻地揭示出物理量之间的关系,从而启发学生深入思考,进一步寻求其变化规律.因此物理知识的讲授离不开课堂演示实验.演示实验又是启发学生思维,调动学生学习积极性,培养学生观察能力和思维能力的重要手段.本文谈谈增强演示实验效果和培养学生能力的几种方法.1 分析演示法分析演示法是让学生先从整体观察获得一个轮廓印象,然后再从几个方面仔细观察,找出局部特征,用分析的方法找出各局部特征的内在联系,最后获得一个全面而深刻的认识.例如用波动演示器演示横波.第一… 相似文献
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在普通物理实验教学中实施创新教育的思考与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
文章从转变教学观念,革新教学内容,改革教学方法和成绩考核方法等方面,阐述了笔者对于在高等师范院校普通物理实验教学中实施创新教育的认识和实践情况。 相似文献
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论大学物理实验体系建设与教学改革 总被引:2,自引:1,他引:2
传统的物理实验是按普通物理、电子线路和近代物理等内容进行划分,这种体系突出了学科的系统性,但忽视了学科之间的兼容互补性,各学科相互独立,限制了学生跨学科思维能力和创新能力的培养,建立现代物理实验教学新体系是大学物理实验教学改革的必然趋势.新的物理实验体系应依照训练层次,划分为引导性实验、基本实验、综合性实验、设计性实验、研究性实验.并需要注重时代性和先进性,改革和更新大学物理实验教学内容,改革实验教学与管理模式,形成新的运行机制,从而达到学生素质和能力的提高. 相似文献
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基于学习过程,本文侧重讨论了目前物理教学中常见的几种教学改革模式的目的和功效,对进一步改善教学效果提出了相应的建议. 相似文献