从高考试题谈学生思维品质的培养

１．纵观近几年的高考物理试题，在注重考查基础知识的同时，对考生能力要求越来越高。尤其９７年高考物理试题对学生的思维品质几乎作了全方位的透视。下面仅以９７年高考物理第２６题（题略）学生的解答抽样情况为例作一浅析。１．１考查思维的深刻性在解答该题时思维的...     

半无限大电介質中的点电荷所激发的电场——关于“物理学习题彙编”一书中一个习题的错误答案

沙哈洛夫和科斯明科夫所著的“物理学习題彙编”(浙江大学物理教研組译)§23电場中的电介质这一节中第496题是关于位于介质中的点电荷所激发的电場的問题。在翻譯的时候沒有仔細算一下就照原文的解答译出来了。在譯本出版后,曾有讀者来信指出该题的解答是錯誤的。后来俄文新版本(1954年版)出版了,我看了该題的解答已由作者作了修改,但修改后的解答仍是错误的,所以觉得有必要把这題目分析一下。现在把这题目及其正确的解答写在下面。⊕496在煤油中离自由面深度h=3厘米处,有     

对一道中学生物理竞赛试题答案的商榷

重新解答了第26届全国中学生物理竞赛复赛第3题第1小题,指明了该题的参考解答(标准答案)错误.     

相对论效应的正确应用

大学物理教学中，相对论部分有这样一个习题：“远方一颗星以0．8c的速度离开我们，接收到它辐射出来的闪光按5昼夜的周期变化，求固定在此星上的参考系测得的闪光周期．”学生在处理这道题时，普遍的方法是直接应用相对论的时间膨胀效应公式算出结果，不久以前出版的一本习题解答书中，对该题的解答也犯了相同的错误．可见对该问题的理解，不仅学生普遍有困难，就是教师也难免出错，所以有必要加以讨论，以消除误区，加深理解．     

斜面上的磁刹车实验研究--第六届亚洲物理奥林匹克竞赛实验试题之二

介绍了第六届亚洲物理奥林匹克竞赛实验试题中“磁刹车效应”实验.该题利用简单的实验装置定量研究磁刹车力与相关参量的关系.本文对该题进行了分析并给出了解答.     

构建模型 巧解2011年高考物理压卷题

通过构建物理模型,巧妙地解答高考物理压卷题.     

一道高校自主招生试题的参考答案疑点与剖析

详细分析了2 0 1 5年中国科学技术大学自主招生选拔考试物理试题第4题, 指出其参考答案存在的两个 疑点, 并对该试题的解答进行深度剖析     

图像法在2013年高考物理解题中的应用

物理图像能形象地表达物理规律,直观地描述物理过程,是分析物理问题的有效手段,当然也是高考的重点和热点.纵观2013年高考全国各个省市的14套物理试卷,不难看出都注重了对图像问题的考查.大部分试卷的图像试题量在2~3题甚至更多,并且涉及选择、填空、实验、解答等各种题型中,对图像问题的考查可以分为图像的选择、图像的转化、运用图像法求解物理问题以及利用图像处理实验数据     

对一道漫灰体辐射竞赛题的一题多解及深入探讨

用两种方式解答了一道漫灰体的热辐射竞赛题目,并就该题做了拓展,从不同的方向启发学生对这一知识进行深入思考和探讨.     

回归电路分析 杜绝死记二级结论——赏析2021年上海市高三物理竞赛一道电路试题

2021年上海市高三物理竞赛中出现一道“非传统”电路试题,打破了“当内阻等于外电路总电阻时电源输出功率最大”的固定思维,因此,学生必须回归到从电路分析入手,杜绝了解这类题时普遍存在的死记二级结论的现象.在给出此题详细解答的基础上,分析了该解答的合理性及具体的物理过程,进而对本题进行了改编和拓展.