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物理实验的复习,一方面要着重于基本仪器、器件的结构、使用和操作规则,另一方面也要着重于一些实验的原理、仪器选配及合理的实验步骤的编排.高中教材里所列的分组实验约二十个左右,还有一些供学生课外研究的小实验.完成这些实验要用到一些仪器和器件.在中学阶段,这些基本的仪器和器件共约二十样.为各个实验所共用.因此,作为一个复习方法,学生可以自己命题.用一些给定的仪器器件,连续地完成数个实验. 相似文献
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基于光谱技术的植物叶绿素浓度无损检测仪器的研制 总被引:2,自引:0,他引:2
开发了一种便携式植物叶绿素无损检测仪器,该仪器可实现对叶绿素浓度的实时、快速、无损检测.仪器主要包括4个部分:叶片夹具,光源驱动电路,光电检测及信号调理电路和微控制系统.提出了一种电流可调节的光源恒流驱动电路方案,在实现恒流驱动的同时还可以对驱动电流进行程控.同时提出了一种一体化叶片夹具设计方案,不仅简化了仪器的光学结构,而且提高了仪器稳定性.在仪器的标定实验中,用SPAD-502叶绿素测量仪测定的叶片叶绿素含量SPAD值作为标准值,建立了多元线性标定模型,对仪器的性能进行了评价,叶绿素预测值与标准值的相关系数为0.97,预测均方根误差为1.3 SPAD,仪器重复性的均方根误差为0.1 SPAD.标定实验结果表明,该仪器测量精度高、性能稳定. 相似文献
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对测圆盘转动惯量实验进行改进,避免了耗材、不安全、仪器易损坏等问题;在原理上消除了摩擦阻力矩的影响,提高了实验精度;对实验室现有资源进行改造,提高了实验仪器的利用率. 相似文献
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自制了光的干涉、衍射实验教学仪器,该仪器可以观测正n(n=3,4,5,6,7)边形孔和圆形孔的衍射现象;也可以通过调节单缝宽度,演示缝宽连续变化过程中,亮条纹的宽度变化过程;同时该仪器还可以开展双缝干涉实验来测定光的波长.实验装置轻便、操作简单,实验现象明显. 相似文献
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探讨制定物理教学仪器标准应遵循的原则 总被引:1,自引:0,他引:1
教学仪器的标准是保障教学仪器为教学服务的准绳,是教学仪器技术性能的基础。本文从物理教学仪器的教育功能出发,研究、探讨制订物理教学仪器标准应遵循的原则。 相似文献
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RLC串联谐振实验的Multisim仿真教学法 总被引:1,自引:0,他引:1
用Multisim软件中的波特图仪法和AC分析法仿真RLC串联谐振实验,使整个实验过程在虚拟实验室中进行,改变传统的教学模式,能克服实物实验中难以克服的困难,最大限度地排除实物实验中产生误差的原因,提高实验精度。并且可以直观和迅速的测试出实验数据,使验证实验的教学效果大为提高。 相似文献
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