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1设计思路
高中物理在讲平抛运动的特点和规律时,原有的实验仪器可视效果差,说服力不强,学生不易接受.比如,平抛运动是水平方向的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体的合运动,这一点在原有实验中很难体现出来.为了解决这个问题,最好的办法就是从改进演示仪器入手,让学生通过实验亲自观察和分析来解决.怎样来体现平抛运动是水平方向的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体的合运动?这是改进仪器的关键,经过多次尝试终于做成了一台<平抛运动演示仪>,如图1所示.这台仪器首次让一位青年教师在"石家庄市青年教师优秀课评比"中使用,受到了学生和评委的一致好评,该教师的课因而被评为市一等奖. 相似文献
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应用DIS改进了安培力演示实验仪器,设计了在常态课堂教学中应用控制变量法进行安培力定量的探究教学方案,以达到新课程高效教学、体验性教学的要求. 相似文献
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本文讨论了在静态拉伸法测金属丝杨氏弹性模量实验中影响实验结果的可能因素及减小相应误差的方法.用改进后的方法进行实验,可获得更加精确的结果.对实验操作方法及仪器设计的改进提出了建议。 相似文献
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本相对制造成本减相对功能价值作目标函数,仪器精度条件(仪器总误差≤允(?))作约束条件,建立了仪器精度优化设计的数学模型,并将其应用于变焦物镜象面位移校正和误差分配中,对变焦物镜的校正方法和制造公差进行优化设计。所述仪器精度优化设计问题是一种维数不高,网点不密,目标函数与个别约束条件比较复杂的非线性优化问题,适宜用经过改进的网格法求解。 相似文献