首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 19 毫秒
1.
实验教学与科研相结合的探索与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
将ZnO薄膜压敏特性研究方面的一些科研内容与研究结果引入不同层次的实验教学,包括研究型专业物理实验、公共选修实验、大学生课外创新活动和大学物理竞赛课题等.探索教学与科研的结合,更好地培养学生的实践能力、创新能力以及科学研究的思想与方法.  相似文献   

2.
<正>1主要内容随着学生课外科技创新活动的日益丰富、各类竞赛的广泛开展,校园创新、创业教育氛围日渐活跃.物理实验课程集基础性、设计性、综合性和探究性于一体,与大学生创新活动有着内在密切相关度.因此,物理实验不能仅囿于课内教学,而应该从课内走向课外,形成课内课外融合的教学理念,把大学生的学科竞赛和创新活动渗透、融合到物理实验课程教学之中,培养学生研究性学习  相似文献   

3.
第二课堂是课堂教学在时间和空间上的延伸,而第二课堂教学资源的选择直接影响教学效果的好坏.在日常教学中,教师可以从延伸课堂内容、读懂学生兴趣、激发学生动手和联系生活实际4个方面来开展初中物理第二课堂教学资源开发.  相似文献   

4.
正1主要内容将CUPT(中国大学生物理学术竞赛)的内容融入到科研训练和实验物理技术这2门课程中,是西安交通大学物理教学实验中心自2012年以来实施的教学新模式.该教学模式把该年度公布的CUPT题目作为科研训练和实验物理技术这2门实践类课程要完成的作业,并且为学生建立了自主创新实验室,学生可以在该实验室完成所选择的题目.在科研训练和实验物理技术课程中主要讲述与科研工作、实验物理相关的科研方法、仪器设计  相似文献   

5.
王武廷 《物理实验》1997,17(6):270-271
电子技术是一门实践性很强的学科,当前不论是社会需要还是教学需要,都要求师专的学生不但包得电子线路基础知识,而且有一定的实验技能.实验技能,理论课很少涉及,只有通过反复实验、制作,亲自动手才能掌握.如何在不增加学时的前提下使学生的实验技能得到培养呢?近年来我校根据二年制师专的特点,开展大学生第二课堂,收到了较好的效果.一、第二课堂活动内容与方法教学大纲规定二年制师专电子线路课必作的基础实验为十个(见二年制师专《物理专业教学大纲》第111页).除实验8其余都是单元电路实验.这些基础实验从知识上看分布在一…  相似文献   

6.
建立实验室开放平台,培养大学生的创新能力   总被引:2,自引:0,他引:2  
实验室开放与大学生课外创新活动相结合,弥补了各自的不足,形成了优势互补.通过开放实验室,组织大学生开展设计性和研究性实验,自制仪器、维修设备、编制CAI课件、参与教师的科研项目等课外创新活动,有效地提高了实验教学质量,发展了学生的兴趣爱好和特长,提高了学生的实践能力和创新能力.  相似文献   

7.
优化了基础物理实验课程体系与实验教学资源,更有利于分层教学,满足不同层次学生的学习要求.为学生打造了现代化、可自主实验化、适合信息时代特点的物理实验学习环境,为大面积学生的创新能力培养提供基础保障.采用多形式的个性化人才培养模式:开放课题实验教学模式,激发学生的实验兴趣,培养学生的创新意识和创新能力;"物理实验强化班"模式,重点培养"拔尖人才";以开展大学生物理学术竞赛及实验竞赛为平台,激发提升学生的创新能力.  相似文献   

8.
通过引入科研训练实验项目,成立课外实验探索小组以及组织各类学科竞赛等实验教学改革措施,进一步发挥了物理实验室的资源优势,理顺了相关管理制度,为学生营造了课内外融合的探索和创新实践环境,丰富了物理实验教学内容,提高了物理实验课程的趣味性和挑战度,有效促进了物理实验教学改革和拔尖人才培养。  相似文献   

9.
大学生物理学术竞赛以其新颖的竞赛内容和竞赛形式在全国高校中得到了广泛的认可和积极的参与.通过开展以大学生物理学术竞赛为载体的《大学物理》课程教学,加强了基础理论教学与实践应用的相互融合,有效地提高了学生学习物理和运用物理的积极性,进一步培养了学生的科研素质、团队协作和创新能力,真正做到了对学生知识、素质与能力三位一体的培养.该项教学改革对于应用型本科院校的课程体系的教学创新与改革具有重要的实践意义.  相似文献   

10.
物理学是一门以实验为基础的学科,很多重要物理概念的建立,物理规律的论证,重点知识的理解和巩固,难点的突破等,都是通过实验来完成的.因此,注重挖掘学生物理实验兴趣因素,对于培养学生学习物理的兴趣、激发学习动机都有着重要的意义.实践表明,无论在实施课堂演示实验,指导学生分组实验,还是组织学生课外实验,都应该把挖掘学生物理实验兴趣作为一项重要的指导思想和教学原则.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号