介绍两种新出的实验教材

由北京师范大学物理教学实验中心(北京市实验教学示范中心)组编,北京师范大学出版社出版的物理专业实验系列教材,包括普通物理实验、现代物理实验、固体物理实验、计算物理实验、近代物理实验等,可作为普通高等学校尤其是师范院校的物理实验教材或教师教学参考书,现已出版的有<近代物理实验>和<普通物理实验>.     

国内中学生物理实验能力建模及测试研究综述

对近20年的文献和书籍中有关中学生物理实验能力的研究进行了梳理和综述,包括物理实验能力的界定、物理实验能力的结构模型建构、物理实验能力的评价体系和中学生物理实验能力现状的测试.综述后发现物理实验能力是一种复合多维的能力,目前中学生物理实验能力存在部分不足之处.     

《物理实验》稿约

《物理实验》杂志是由教育部主管、东北师范大学主办的学术期刊。本刊宗旨主要是交流物理实验研究成果 ,介绍国内、外物理实验方面的新发展。它适合于大学和中学的物理教师、理工科学生、物理实验工作者以及教学仪器研制技术人员阅读。1　稿件内容1 )物理实验前沿领域介绍 ;2 )有关提高物理实验教学水平的专题论文及科研成果 ;3)新的实验设计 ,应用于技术领域和交叉学科中有显著效益的实验技术和方法 ;4)介绍国内外大学和中学的物理实验教学及改革经验 ;5 )计算机在物理实验中的应用 ;6)计算机实验与接口技术 ;7)介绍国内外物理实验方面的新…     

《物理实验》杂志稿约

《物理实验》杂志是由教育部主管、东北师范大学主办的学术期刊.本刊宗旨主要是交流物理实验研究成果,介绍国内、外物理实验方面的新发展.它适合于大学和中学的物理教师、理工科学生、物理实验工作者以及教学仪器研制技术人员阅读.1稿件内容1)物理实验前沿领域介绍;2)有关提高物理实验教学水平的专题论文及科研成果;3)新的实验设计,应用于技术领域和交叉学科中有显著效益的实验技术和方法;4)介绍国内外大学和中学的物理实验教学及改革经验;5)计算机在物理实验中的应用;6)介绍国内外物理实验方面的新方法、新仪器设备和新材料(凡编译稿件请注…     

《物理实验》杂志稿约

《物理实验》杂志是由教育部主管、东北师范大学主办的学术期刊.本刊宗旨主要是交流物理实验研究成果,介绍国内、外物理实验方面的新发展.它适合于大学和中学的物理教师、理工科学生、物理实验工作者以及教学仪器研制技术人员阅读.1稿件内容1)物理实验前沿领域介绍;2)有关提高物理实验教学水平的专题论文及科研成果;3)新的实验设计,应用于技术领域和交叉学科中有显著效益的实验技术和方法;4)介绍国内外大学和中学的物理实验教学及改革经验;5)计算机在物理实验中的应用;6)介绍国内外物理实验方面的新方法、新仪器设备和新材料(凡编译稿件请注…     

《物理实验》稿约

《物理实验》杂志是由教育部主管、东北师范大学主办的学术期刊.本刊宗旨主要是交流物理实验研究成果,介绍国内、外物理实验方面的新发展.它适合于大学和中学的物理教师、理工科学生、物理实验工作者以及教学仪器研制技术人员阅读.1稿件内容1)物理实验前沿领域介绍;2)有关提高物理实验教学水平的专题论文及科研成果;3)新的实验设计,应用于技术领域和交叉学科中有显著效益的实验技术和方法;4)介绍国内外大学和中学的物理实验教学及改革经验;5)计算机在物理实验中的应用;6)介绍国内外物理实验方面的新方法、新仪器设备和新材料(凡编译稿件请注…     

《物理实验》杂志稿约

《物理实验》杂志是由教育部主管、东北师范大学主办的学术期刊.本刊宗旨主要是交流物理实验研究成果,介绍国内、外物理实验方面的新发展.它适合于大学和中学的物理教师、理工科学生、物理实验工作者以及教学仪器研制技术人员阅读.1稿件内容1)物理实验前沿领域介绍;2)有关提高物理实验教学水平的专题论文及科研成果;3)新的实验设计,应用于技术领域和交叉学科中有显著效益的实验技术和方法;4)介绍国内外大学和中学的物理实验教学及改革经验;5)计算机在物理实验中的应用;6)介绍国内外物理实验方面的新方法、新仪器设备和新材料(凡编译稿件请注…     

重视实验物理思想 提高学生科学素质

培养学生的科学素质始终是近代物理实验教学的重要目标.文章分析了在近代物理实验教学过程中,让学生充分了解实验背后物理思想的重要性.近代物理实验的实验背景、实验目的、仪器设备、实验设计和实验方法等每一个环节的都蕴含着丰富的物理思想,本文通过对塞曼效应实验各环节物理思想的深入探究,让学生掌握每个实验环节独特的设计和巧妙的灵感,并训练学生掌握用物理思想来分析和解决具体问题.     

系列化专题物理实验教学模式

正1主要内容系列化专题物理实验的开设是西安交通大学物理教学实验中心于2006年开始在综合物理实验、近代物理实验和高等物理实验课程中实施的教学模式.通过将综合与近代物理实验内容的精选、综合、扩展与深化,开设了若干个系列化专题实验项目,包括磁共振系列、超声波测量与探伤系列、微     

《物理实验》杂志稿约

《物理实验》杂志是由教育部主管、东北师范大学主办的中文核心期刊(物理类).本刊宗旨主要是交流物理实验研究成果,介绍国内外物理实验方面的新发展.它适合于大学和中学的物理教师、理工科学生、物理实验工作者以及教学仪器研制技术人员阅读.     

Self-organized voids revisited:Experimental verification of the formation mechanism

We conduct several experiments to further clarify the formation mechanism of a self-organized void array induced by a single laser beam, including energy-related experiments, refractive-index-contrast-related experiments, depth-related ex- periments, and effective-numerical-aperture experiment. These experiments indicate that the interface spherical aberration is indeed responsible for the formation of void arrays.     

论大学物理实验体系建设与教学改革

传统的物理实验是按普通物理、电子线路和近代物理等内容进行划分，这种体系突出了学科的系统性，但忽视了学科之间的兼容互补性，各学科相互独立，限制了学生跨学科思维能力和创新能力的培养，建立现代物理实验教学新体系是大学物理实验教学改革的必然趋势．新的物理实验体系应依照训练层次，划分为引导性实验、基本实验、综合性实验、设计性实验、研究性实验．并需要注重时代性和先进性，改革和更新大学物理实验教学内容，改革实验教学与管理模式，形成新的运行机制，从而达到学生素质和能力的提高．     

上好本科生专业实验课之管见

由简单仪器搭配组建的经典实验一般具有原理清楚、过程明了的优点,而且有助于提高学生动手能力和设计实验的能力,不应轻视。直接利用现代先进科学仪器的实验若能与经典实验结合将取得更好的教学效果。允许考研的学生灵活安排上专业实验课的时间,会使学生专心上好实验课。     

超高能诱发核反应的国际合作实验研究进展

综述超高能诱发核反应的国际合作实验进展及相关的重离子物理研究现状.内容包括:1.有关夸克物质(夸克胶子等离子体QGP)的理论预言.2.超高能重离子碰撞的实验:(1)BNL/AGS能区的固定靶实验回顾;(2)CERN/SPS能区的固定靶实验回顾;(3)BNL/RHIC能区的对撞实验现状;(4)CERN/LHC能区的对撞实验现状.     

对设计性实验的讨论和体会

讨论了大学物理实验中设计性实验的内涵、外延和开课意义；介绍了我们的开课情况和教学体会。     

研究性物理实验教学的实践

物理实验教学中心采用学生自主设计研究性实验教学模式,通过构建研究性实验教学平台、开放多项研究性实验题目,使学生的科学态度和工作作风在物理实验教学中得以培养.通过研究性实验的教学实践,激发了学生的学习兴趣,培养了创新意识,磨练了意志,提高了综合素质.     

研究创新型实验项目的来源、扩展与选择探析

从研究创新型实验项目的来源、扩展与选择进行多方面的探析，为实验工作者开设研究创新型实验提供借鉴。     

表面绝缘对平面钨丝阵Z箍缩早期过程的影响

在"强光一号"装置上研究了表面绝缘对平面钨丝阵早期过程的影响。通过对实验结果的唯象分析,发现相对于标准丝阵,表面绝缘丝阵X射线辐射被强烈延迟,并与丝阵宽度有较强的依赖关系,在X射线辐射之前存在较强的阴极发射;表面绝缘丝阵X射线辐射副脉冲幅值是标准丝阵两倍,且存在较长的平台期,其单丝等离子体膨胀导致的温度降低效应比标准丝阵强;在快速内爆开始之前,两者形成了类似的宏观磁流体不稳定性结构。     

嫦娥一号卫星干涉成像光谱仪现场性能检测实验

介绍了嫦娥一号卫星有效载荷—干涉成像光谱仪现场性能检测实验,包括焦距检测实验、MTF检测实验、谱线位置和光谱分辨率定标检测实验、光谱辐射度定标检测实验.分析了检测的必要性,确定了检测判据,制订了检测方案,规定了实验条件,给出了检测结果.通过实验,保证了干涉成像光谱仪以确定的和良好的技术状态发射.     

普通物理实验中综合性、设计性实验的开设

与传统验证性实验相比，综合性、设计性实验更有利于培养学生的综合素质和创新能力，本文介绍了武汉大学近年来开设综合性、设计性实验的作法。