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介绍在电力线的教学中进行的一些尝试和探讨，说明在普通物理阶段电力线的重要性和实用性。 相似文献
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我们利用有机玻璃盒密封篦麻油和头发屑做成电力线演示器,这种演示器制作容易,演示方便,投影清晰,可长期保存反复使用。一、制作材料; 1.有机玻璃片,厚度1—3mm均可,面积为50×40(mm)~2共四块(也可以用废旧的三角板但需用棉花沾牙膏将发毛处抛光。再准备一些长50mm、宽4mm、厚4—5mm的有机玻璃条(也可以用有机玻璃片粘叠成)。 2.篦麻油30毫升。 3.剪碎的头发屑(越碎效果越好)。 相似文献
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根据库仑定律和场强的定义 ,对电力线两种不同的画法进行了讨论 相似文献
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《广西物理》1993年第5期刊登《两个等量同号点电荷连线中点处的电力线问题》(以下简称《两》文)一文,对当前流行的各种电磁学教材中有关电力线图进行了讨论,阅后颇受启发和获益,这里想补充一点意见。 为确定起见,取直角坐标系如图1,两正点电荷Q分别置于x=±a处,从a处和-a到场点的矢径分别为r_1和r_2,则场中任一点r的电场强度 相似文献
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在1956年6月份的物理通报上曾经介绍演示电力线的方法,但是这种方法在装置上比较复杂,我现在介绍一种简单的方法,也能收到很好的效果。(一)器材:感应起电机、两条70厘米长的绝缘导线,一块40厘米×40厘米的玻璃板,铝片,锯末,浆糊。 相似文献
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电力线是人们为了形象地表示电场中场强的大小和方向而假想的线。做好这个实验是帮助学生正确认识电场的关键。高中物理电场一章(下册第10页)介绍的把奎宁或头发屑悬浮在蓖麻油里,再放电场中,就可看到微屑按照场强方向排列起来,形成电力线。但由于蓖麻汕比重小,不能使头发悬浮在油面而沉没在底部。因此,头发屑与器壁间阻力较大,电场力不易驱使它定向排列,故效果差。通过我们多次的实验教学实践认为,做好这个实验关键是要使液体的比重大于微屑的比 相似文献
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关于带电导体周围空间电场的分布,以往是配合电力线的掛图讲课的。今年我们试图立体地表现出空间电场分布状况,而制作了直长圆柱形铜丝网的电力线演示仪。这一演示仪是 相似文献
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例题教学效果的好坏,对整个课堂教学的质量及教学效果有重要的意义.下面谈谈关于课堂中例题教学的一点体会.1 重视课堂例题教学“用”好教材 物理教材中,各知识点都安排了一定量的例题,由于物理教学课时少,常忽视 相似文献
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