试探探索性物理实验课题的设计

1引言 探索性物理实验是这样一类实验，它是由教师给出实验课题，提供实验器材，提出实验要求，然后让学生自己拟定实验方案，制定实验步骤，主动收集有关信息，通过实验的观测和分析以及与他人的合作和交流去探索研究，从而发现“新”的物理现象，并通过提出猜想或假说，设计验证实验和按设计要求进行操作性实验，总结出他们原来并不知道的规律性的结论．整个探索过程包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作几个基本要素．     

牛顿第二定律实验的改进

牛顿第二定律的验证是大学物理实验中的一个基础性实验．它是一个验证性实验，涉及到检验一个物理定律或规律的基本途径和方法．因此对于其实验精度往往有特殊的要求．本文先简要地分析一下现行高校中牛顿第二定律验证实验的方法，然后对其做了一些改进，改进后的实验精简了实验器材，提高了实验精度．     

"细致"与"创新"的整合--物理实验复习的新视角

近几年来物理实验内容在高考中的权重基本保持在13％～15％，实验内容涉及演示实验和设计实验等，试题的形式多样，面貌不断创新，越来越引人瞩目。从增强学生的实验意识，培养实验思维，提高实验能力出发，物理实验的复习策略必须注重“细致性”和“创新性”两个方面的整合。     

对焦耳定律实验装置的一种改进

在初中物理的电学演示实验中，研究焦耳定律的实验是很重要的一个．教材中该实验有一缺点，实验过程时间太长——整个实验需30分钟左右；实验现象也不很明显，实验过程中煤油柱的上升非常缓慢，学生觉得索然无味，不能感受到实验带来的乐趣；实验也很难得出电流流过导体产生的热量跟电流、电阻、时间的关系．     

对物理实验的深层思考

物理是一门以实验为基础的学科，对实验的多方位、多角度的思考能全面提高学生的思维水平，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，本文以“用单摆测量重力加速度”的学生实验为例，从数据处理、实验条件、实验目的、实验原理等几个方面，就如何进行对实验进行多层面的思考谈几点看法。     

即兴物理实验

论述了即兴物理实验的优越性，并列举了几个即兴物理实验。     

高考物理实验命题引领实验教学

高考物理实验题是近几年一直热门的,把握实验题的考查方向是高考物理得高分的利器.本文主要是从课堂实验教学中所设计的几种实验来阐述课堂实验教学对高考物理实验题的影响.     

浅谈物理原理对物理实验的指导作用

实验原理是物理实验的核心，本文通过对具体案例的分析指出：正确理解实验原理是实验科学性的基本保证，深刻理解实验原理是突破实验难点的关键，掌握实验原理是领会实验设计思想的前提，挖掘实验原理的内涵则是教学创新设计的出发点．     

普通物理设计性实验的探讨

设计性实验可以是要求学生利用已掌握的知识和常用仪器所做的自命题的实验;也可以让学生进行开拓常用仪器的用法,对原有的实验仪器进行改良的实验;也可以由教师给出具体的实验目的,学生参考文献,分析最终选择最为优化的实验。     

气垫导轨实验的拓展

针对传统的气垫导轨实验起点低，过于简单这一缺憾，提出了一种新的实验原理及实验方法，使其内容得以拓展。     

光磁共振实验中扫场和水平场关系的探究

光泵磁共振实验中,在磁共振信号观察时,常常会有光抽运信号同时出现的现象,这严重影响了实验的有效观察和准确测量。本文阐述了取合适的扫场和水平场的大小的关系,从而避免实验过程中磁共振信号和光抽运信号的同时出现,以确保实验的精准。     

光磁共振实验中扫场的作用和影响

讨论了方波和三角波扫场对光抽运信号和磁共振信号的作用和影响,阐明了应如何选择方波和三角波扫场信号的大小和方向,才能得到理想的光抽运信号和磁共振信号的方法．     

Integration System of Head,Eye, and Retinal Position Signals for Perceptual Direction

This study investigates the integration system of head (-to-trunk), eye (-to-head), and retinal position signals for hand pointing. In experiment 1, subjects changed their head and eye positions and pointed at a fixated visual stimulus by using an unseen pointer. In experiment 2, subjects fixated a visual stimulus and pointed at another visual stimulus. The results show that the head and eye position signals contributed linearly to perceptual direction (experiments 1 and 2), and that the coefficients of these signals decrease with peripheral vision and are smaller than the coefficient of the retinal position signal (experiment 2). These results collectively suggest that the integration algorithm of the position signals might be described by the linear summation equation and that the retinal position signal serves a more important role than the other position signals in the visual system.     

光泵磁共振实验探究

本文分析了光磁共振实验中,观察到光抽运信号和磁共振信号的条件,并重点对方波和三角波扫场对光抽运信号和磁共振信号的作用和影响进行了讨论,阐明了应如何选择方波和三角波扫场信号的大小和方向,才能得到理想的光抽运信号和磁共振信号。     

用共鸣管测量声速实验的创新

分析了传统的用共鸣管测量声速实验中存在的问题，提出了两种减小误差的新改进方法，实验中用信号发生器来调节共鸣频率，用毫伏表检测共鸣点，从而较容易地提高了测量精度。     

微波电子自旋共振实验波形分析

详细分析了微波段用可调反射式谐振腔做电子自旋共振实验中共振信号的形成原理,分析指出下凹和上凸波形都为共振吸收信号,当波形的上下两部分等大时,为色散信号,波形的上下两部分不等大时,为色散信号和共振吸收信号的合成。从理论上解释了共振信号的变化所反映的物理过程。     

Tektronix混合信号存储示波器应用于数字信号处理的研究

从时间域与频率域角度通过FFT、矩形窗函数等运算对信号采样、混叠、频谱泄漏等的实验观察提出Tektronix MSO2000型混合信号示波器为数据处理和分析提供大量原始实验数据,而避免了实验过程中大量、繁琐的数据计算处理的方法。通过实验测试进一步说明所提出方案的有效性。     

一种基于自相关的激光脉冲编码信号解码方法

激光脉冲编码是半主动激光制导武器采用的一种抗干扰措施,为满足半主动激光制导武器光电对抗的需要,以激光信号的脉冲到达时间(TOA)为参数,依据激光脉冲编码信号的时间相关性,提出了一种通过首先对由脉冲到达时间组成的脉冲到达时间序列作自相关处理,计算出信号的重复周期,然后再在一个信号周期内,通过确定脉冲重复间隔的时间值、个数和位序来鉴别信号码型,从而实现信号解码的方法。阐述了该解码方法的原理及实现。原理实验和数字仿真实验证明,对于当前半主动激光制导武器采用的大多数激光脉冲编码信号,采用该解码方法,一般在4个信号周期时间内就能实现解码。     

微弱信号检测实验教学研究

根据教学实践，阐述微弱信号检测实验开设的必要性，介绍了微弱信号检测的物理模型，设计了近代物理实验微弱信号检测专题实验的开设方案．     

利用收音机制作激光通信演示器

本文介绍了一种利用学生在电子技术实验课中自己组装的收音机，稍加改造而制作的一种简单适用、并且效果很好的激光通信演示器。