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相似文献
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1.
普通高等学校医药类专业物理实验课教学现状调查   总被引:6,自引:0,他引:6  
通过问卷方式,调查了全国28个省(市)69所普通高等学校医药专业(本科)物理实验课教学情况,结果表明:经过多年的努力,许多院校物理实验课教学取得了显著成果;由于学时数的削减和经费投入不足,也有许多院校的物理实验课教学受到很大影响,亟待出台适应新形势、有全国指导意义的医药类专业物理实验教学基本要求,以利于规范普通高校医药类专业物理实验教学。  相似文献   

2.
医药类专业物理课程教学的思考与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
为深化医药类专业物理课程教学改革,教育部高等学校医药公共基础课程教学指导委员会自然科学课程教学指导分委员会和物理学与天文学教学指导委员会物理基础课程教学指导分委员会于2008年11月22~23日在北京大学医学部联合召开了全国高等学校医药类专业物理课程教学研讨会.物理基础课程教学指导分委员会主任委员、清华大学李师群教授在研讨会开幕式的致辞中对医药类物理课程教学提出了4点要求:  相似文献   

3.
医药类专业物理课程教学存在的问题及对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
根据对国内69所普通高等院校医药类专业(本科)物理课程教学现状调查的结果,分析了在我国高等教育进入“大众化教育”的形势下,医药类专业物理课程教学中存在的4个急需解决的问题,指出了医药类专业物理课程教学改革的方向,并介绍了我们所做的一些工作。  相似文献   

4.
《物理与工程》2014,(5):79-80
为进一步深化医药类专业物理及物理实验课程的教学改革,全方位提高医药类专业物理及物理实验课程的教学质量,培养具有创新精神的医药人才.由教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会、中国生物医学工程学会医学物理分会、高等教育出版社主办的"第四届全国高等学校医药类专业物理课程教学研讨会"于2014年7月28日至30日在河南省新乡市举行,会议由新乡医学院三全学院承办.  相似文献   

5.
《物理与工程》2004,14(5):3-3
2004年全国高等学校非物理专业物理教育学术研讨会(兰州)于7月20日~24日在兰州理工大学召开.会议由教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会和中国物理学会教学委员会高工分委会联合主办,兰州理工大学承办.本次会议旨在加强内地和西部高等学校间的学术交流,促进西部地区高等学校物理基础课程教学质量的提高.  相似文献   

6.
《物理与工程》2011,(2):64-64
为贯彻教育部关于实施高等学校物理基础课程教学要求的精神,讨论医药类专业物理课程的教学要求,探讨物理课程教学在医药人才培养中的作用,由教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会物理基础课程教学指导分委员会、医药公共基础课程教学指导委员会自然科学课程教学指导分委员会主办,  相似文献   

7.
正由北京物理学会主办、北京理工大学物理学院承办的2018北京高等学校物理基础课程(理论课)青年教师讲课比赛暨2018全国高等学校物理基础课程(理论课)青年教师讲课比赛北京赛区选拔赛,于2018年4月22日在北京理工大学顺利结束。全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛由教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会、教育部高等学  相似文献   

8.
《物理与工程》2004,14(5):2-3
2004年全国高等学校非物理专业物理教育学术研讨会(北京)于7月14日~18日在北京交通大学召开.会议由教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会和中国物理学会教学委员会高工分委会联合主办,北京交通大学承办.来自全国各地100余所综合性、理工、师范、军事及农、林、医等各类高校的230余位代表出席大会,北京地区高校的几十位教师旁听了会议.教育部高等学校非物理类  相似文献   

9.
关于医药学院校物理课程的思考   总被引:4,自引:2,他引:2  
侯淑莲  李石玉  马新超  崔柏 《大学物理》2005,24(5):53-56,59
通过对华北地区16所医药学院校物理课程教学现状的调查和分析,讨论了医药类专业物理课程的目标与定位,以及课程结构和教学模式等问题.并结合唐山市部分医务人员学历结构实际,进一步强调了研究五年制医学院校物理课改革的必要性。  相似文献   

10.
《物理与工程》2004,14(4):63-63
由教育部高等学校非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会(以下简称非物理类专业物理教学指导分委会)华东地区协作组主办,青岛大学承办的“华东地区第九届非物理类专业物理教学研讨会”于2004年6月18~21日在青岛举行.来自华东地区近50所高校的100余名代表和18家教学仪器厂、出版社的代表参加了会议.  相似文献   

11.
远程物理实验控制平台的设计与开发   总被引:2,自引:0,他引:2  
肖晔  马宁生 《物理实验》2006,26(12):20-22
将网络远程控制技术运用于物理实验教学中,设计并开发出远程物理实验控制平台.该平台的建设能够有效地实现物理实验设备硬件资源共享,为各高校开展物理实验课程提供了全新的方法和途径.  相似文献   

12.
立足工科院校物理实验教学示范中心的建设,针对工科类高校的办学定位和培养目标,就实验内容及教学模式进行了多方位探索;阐述了实验内容的应用性和趣味性,对于激发学生主动性学习、培养创新思维与实践能力所发挥的重要作用;同时从另一角度审视并引发“基础实验教学不能一味追求实验设备的先进性和智能化,不尽完备的实验条件更能锻炼学生的应对能力与创新能力”的观点。  相似文献   

13.
通过问卷方式,调查了东北地区8所普通高等学校医药专业(本科)物理实验课教学情况。  相似文献   

14.
目前高校通信类专业所用实验设备主要完成调制、交织、信道编码和系统信令实验,较难配合3GPP标准来完成教学和科研及课程设计及毕业设计的任务。在充分研究3GPP标准文档后,在自主开发的ARM和DSP单板上完成了3G系统及4G系统的信道编解码。文中对单板结构进行了研究,对物理层协议的信道编解码功能及算法的具体实现进行了研究,包括CRC校验,卷积编码,viterbi解码,速率匹配,交织,信道复用以及传输信道到物理信道的映射等。较好地配合了教学和科研工作,对3GPP标准的演进过程的跟踪教学与研究也有一定作用。  相似文献   

15.
美国高校物理实验教学和管理情况考察报告   总被引:32,自引:1,他引:31  
根据对美国6所大学物理实验室的实地考察情况,介绍了美国大学物理实验教学情况、实验课程设置和实验室管理等方面的一些做法和特点,讲述了考察后的收获和体会。  相似文献   

16.
2011年秋,"慕课"风暴席卷而来,给全球高等教育领域带来了巨大的挑战和机遇。地方普通本科院校任课教师如何应对"慕课"的来临是个值得探讨的问题。介绍了"慕课"的涵义和由来,并从三个方面说明了"慕课"的优势,还从四个方面分析了地方普通本科院校的大学物理实验课程融合"慕课"教学模式的必要性。这种探讨对于提高地方普通本科院校的大学物理实验课程的教学质量具有一定的参考意义。  相似文献   

17.
Currently, there is an increasing interest in and demand for training in a wide variety of nonclassical music--contemporary commercial music (CCM)--and most particularly for music theater. A survey of singing teachers was completed to elucidate their training, education, and experience with and methods of teaching CCM. Teachers were at colleges, universities, and conservatories as well as in private studios, both nationally and in several foreign countries. A substantial percentage of those teaching CCM had neither formal education in teaching it nor professional experience. Many of the respondents indicated conflict between classical and CCM styles. Respondents were generally familiar with voice science and voice medicine as well as certain CCM terminology. Teachers expressed an interest in obtaining more information, with an emphasis on healthy vocal production. These results are discussed, as well as implications for the singing teacher who desires specific training to teach CCM.  相似文献   

18.
分析了当前高校实验教学特别是在光信息及光电子领域中存在的现状,探讨了现阶段在实验室建设和实验教学改革方面需要解决的问题,结合大恒公司光电研究所开发实验的理念和实验特色,提出了建立、加强企业与高校的交流与合作,使企业搭建一个更好的平台去为高校教学及科研服务。详细阐述了大恒光电实验产品的主题前沿、结构开放、注重基础、突出应用这四个方面的开发理念,并结合具体的实例展示了大恒光电的最新进展。  相似文献   

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