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共有20条相似文献,以下是第1-20项 搜索用时 140 毫秒

1.  如何解释带电体吸引轻小物体的现象  
   张崇先《物理》,1964年第3期
   带电体具有吸引轻小物体的性貭。对这种现象用电子论、静电感应来解释是不正确的,下面就谈谈有关方面的问题。静电部分演示带电体吸引的轻小物体均属电介貭,它内部的分子结构不论是有极分子还是无极分子,都不存在能够自由移动的自由电子,只有金属导体内部才有在离子晶格中自由移动的自由电子。而静电感应是指带电体放在导体附近所产生的现象,它是由于导体内部的自由电子受带电体上的电荷推斥或吸引所引起的    

2.  带电体一定吸引轻小物体吗  
   王晓明  燕涛《物理通报》,2008年第6期
   在讲授静电场时,教师经常从带电体吸引轻小物体引入新课.有心的学生往往会问:带电体为什么会吸引轻小物体?带电体一定会吸引轻小物体吗?就此问题笔者做以下讨论,供参考.    

3.  静电及其应用  被引次数:1
   顾勇《现代物理知识》,2003年第14卷第4期
    建国以来,随着国民经济的迅速发展,我国静电科学研究已取得了很大的进展,并广泛应用于多个领域。如何进一步防止静电的危害、利用静电造福于人类社会对于我们具有十分重要的意义。一、静电现象与研究人们通常将运动的电荷或导体中的电流叫做动电,而把相对静止的电荷或者物体上处于相对平衡的电荷称做静电。静电现象在自然界,在我们的日常生活中广泛地存在着,如:当你拿起梳子梳头时,你会听到噼啪的声响;在炎热的夏季阴雨天气里,你会看到耀眼的闪电;如果你用一块绸子摩擦一根玻璃棒时,你会发现玻璃棒能够吸引许多小纸屑……这些奇妙的现象,就是静电。    

4.  测定分子极性实验的改进  
   朱柯平《化学教育》,1988年第4期
   一、不易成功的因素分析现行高中化学(甲种本)第二册中关于测定分子极性的实验,要求“用摩擦带电的玻璃棒或塑料棒”分别接近水和四氯化碳的液流,用观察液流方向的改变与否,来测定分子的极性(教参也强调“用有机玻璃棒与尼龙布摩擦或用绸布摩擦胶木棒的效果明显”)。这个实验的原理(电性吸引)虽比较简单,但不管上述那种情况,借摩擦起电所带的静电,一是电量小,二是没有持续性,操作的反复性又多,实验不易成功,如果遇到空气湿度大时,则不成功的因素增多,所以可行性欠妥。二、改进的方法与效果为了保证实验成功,我们把摩擦起电改为给感应圈通电,取得满意的效果。    

5.  浅谈静电火灾的成因  
   刘喜莲  彭天翔《现代物理知识》,2004年第15卷第4期
    任何物体内部都带有电荷,一般状态下,其正、负电荷数量相等,对外不显出带电现象,但当两种不同物体接触或摩擦时,物体中的电子会越过界面,进入另一种物体内,产生静电。因它们所带电荷发生积聚时产生了很高静电压,当带有不同电荷的两个物体分离或接触时出现电火花,这就是静电放电现象。静电火灾是由静电放电而形成的,静电火灾成因非常复杂,给预防静电火灾发生带来了困难;但如明确其产生的条件,对静电火灾的防止具有一定的意义。静电火灾的形成主要由于同时具备以下条件而引起。一、产生静电的条件静电起电是物质在相互接触过程中电荷的分离和转移造成的。    

6.  谈谈静电实验  被引次数:1
   吴永熙  王明怡  刘军《大学物理》,2002年第21卷第2期
   对静电实验中常见的漏电现象、绝缘材料的选取、摩擦起电等问题进行了探讨。    

7.  一个简易验电器的制作  
   许波《物理通报》,2009年第9期
   摩擦起电的实验需要用验电器来检测物体是否带了电或带了什么样的电荷,笔者利用身边废弃的物品制作了一个简易的验电器,其制作材料易得,制作过程简单,演示现象明显.下面就介绍一下制作的方法及演示的方法.    

8.  用锡箔代替纸屑效果好  
   贺培福《物理实验》,1985年第5期
   新编初中物理在“摩擦起电两种电荷”的一节中,介绍了用丝绸摩擦过的玻璃棒能    

9.  邮票上的物理学史——电学的早期发展  
   秦克诚《大学物理》,1999年第11期
   与力学和光学不同的是 ,由于离当时的日常生活较远 ,在发现摩擦过的琥珀可以吸物之后的 1 0 0 0多年里 ,电学都处于沉寂状态 .直到 1 6世纪 ,英王的御医吉伯发现 ,不只是琥珀 ,许多物体经过摩擦都有吸引力 ,并且这种吸引力和磁石的吸引力不同 ,摩擦后的物体并不具有指南北的性质 .英文中的“电”(electricity)一词就是他根据琥珀的希腊文的字根创造的 ,以与磁性相区别 .大约在 1 660年 ,演示马德堡半球的居里克制出了摩擦起电机 ,在静电实验中起着重要作用 .1 74 5年发明了莱顿瓶以保存摩擦起电后得到的电荷 ,这是电容器的原始形…    

10.  關於靜電的幾個实驗  
   周长春《物理》,1955年第8期
   一般都认為静电实验比較难於表演。因此為了广泛的交流经驗,相互学習,我們把關於静電的一些实驗介紹給大家作参考,作為“抛磚引玉”,希望大家都把自己的丰富而宝貴的經驗介紹出來,使靜電的表演实驗內容更能充实。实驗1——硬橡膠棒吸引灯草:任何兩种化学成分不同的物体互相摩擦後[註1],都会吸引其它的輕微物体。例如鋼筆(自來水筆)和头髮摩擦能吸引紙屑。左手持经指甲摩擦过的鸡毛,如果右手指靠近它的,則见鸡毛向右手指倒去,右手向东,它便向东倒,右手向西,它便向西倒,似乎鸡毛会听指挥似的。这些实驗在課堂上做起來固然很容易,可是人數过多時,後面的人就看不清楚。假如我們買些灯草(农村里点油灯用的灯心),稍稍烘乾,用剪刀把它剪成約半厘米長的小段,将这些灯草    

11.  理解磨擦起电应注意的三个问题  
   俞立先  朱利军《物理通报》,2003年第8期
   物理课本一般在介绍摩擦起电时,总引入这样的话:用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电.学生学习过程中,容易对此产生片面的理解,因此教师应引导学生澄清三个概念.    

12.  静电的危害与消除  
   倪乐刚《现代物理知识》,2000年第11卷第6期
    静电防灾已发展成为专门的科学,它不仅限于静电工程学,而且广泛地涉及到燃烧化学工程学、环境工程学、材料工程学和系统工程学.静电危害的实质和重点将随现代化科学和高新技术的发展而变化.所以,静电的消除显得越来越重要.一、静电的危害我们知道,物体带了静电,其周围空间即存在静电场.在电场力作用下,可以产生种种物理现象.这些物理现象,有的有利,有的有危害,由静电引起的危害主要是以下三个方面:1.对生产的危害由于静电对轻小物体有明显的力学作用,因而在某些生产部门中会引起严重的障碍.如在某些粉末状物体生产过程中,静电力能使筛孔或管道堵塞;静电吸引灰尘,使纺织品颜色灰暗,丝质脆而易断;感光胶片涂膜不匀.    

13.  关于存在“ 两种电荷”的证明  
   张 晶  韩宏颖《物理通报》,2016年第35卷第2期
   证明自然界只有两种电荷及其分析、 归纳及推理的逻辑过程历来是教学难点、 重点, 大多数教师仅是演示被丝绸( 毛皮)摩擦过的玻璃棒( 橡胶棒)互相排斥, 以及两者之间互相吸引, 就得出了自然界只有两种电荷及电荷间相互作用的规律 . 本文将给出详实的证明过程    

14.  關於摩擦起電的幾個問題  
   汪家訸《物理》,1954年第7期
   从一般的中学物理书上所附述的电学史中可以看出‘摩擦起电’是人类研究电学的一个起始现象;而就教材的内容来说,‘摩擦起电’对了解电的基本性质的帮助很大;所以不论依科学发展史或理解的逻辑顺序的观点看,摩擦起电在中学物理学里都是不可缺少的一部份教材。就我个人的经验和体会知道:由于摩擦起电现象本性的复杂性,其中存在着相当多的问题,而这类问题的解答有些不是一般教科书或参考书上所能找得到的;在以往国内的一般通俗科学杂志上也没有看到过对这些问题有较充分的讨论。因此我不自揣简陋,收集了一些资料,向自己拟定的一些问题作主观的解答,以供同志们在教学时的参考。不过这些资料产生在不同时期和不同国家,他们的实验技能和仪器的精确程度都很难从他们的论文中准确判    

15.  丝绸摩擦过的玻璃棒一定带正电吗?  
   刘熙峰《物理通报》,2003年第10期
   自然界中存在着正负两种电性的电荷已被大家所公认,如何得到这两种电性的电荷呢?无论是现今教材还是其他各种资料上都是采用富兰克林在1747年所提出的命名法:用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,丝绸带负电;毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电,毛皮带正电;不同物体带电性质的不同,由该物体得失电子的难易程度所决定.    

16.  铁铬合金摩擦破损微电偶的形成及作用  被引次数:5
   孙冬柏 李涛《电化学》,1998年第4卷第3期
   本文分析,研究了1Cr18合金材料在0.2mol.L^1H2SO4溶液中的摩擦腐2蚀过程中产生微电偶腐蚀的可能性及原因,并研究了微电偶对摩擦电化学行为的影响,研究结果表明:由于摩擦过程造成材料表面的电化学不均一性是产生微电偶作用的真正原因。未摩擦表面与摩擦表面的面积比显著地影响了摩擦电偶电位和摩擦电偶电流的大小。    

17.  滴水感应起电仪的实验及其改进研究  
   颜君  刘璐  段涛  张自立《大学物理实验》,2012年第3期
   滴水自激感应起电仪,即开尔文滴水感应起电仪,是利用水滴流动与玻璃管摩擦起电,并静电感应循环累积电荷而产生越来越高的电位差的静电起电装置。本文通过对装置的系统划分,研究各部分对最终起电现象的影响,主要在漏电测试、电荷累积测量和仪器装置材料更换等方面来改进仪器装置。经过实验改进后,开尔文滴水感应起电仪的起电效果明显,现象稳定。    

18.  实验在物理学的产生发展和完善中的作用  
   张青狮《技术物理教学》,2003年第11卷第4期
   科学实验在物理学的形成与发展中,始终处于主导地位,起着决定性作用。 1 物理实验是建立物理理论的基础 物理概念都是在实验基础上建立的。 实验工作非常艰辛。伽利略在延续十几年甚至几十年的时间里研究过自由落体运动,亚里斯多德提出:重的物体比轻的物体下落得快。伽利略用这样的推理反驳亚里斯多德,    

19.  演示改变物体内能装置的改进  
   张宝树《物理实验》,1996年第2期
   演示改变物体内能装置的改进张宝树(长春市第二十六中学校)用做功的办法改变物体内能的演示实验是一个重要的实验.教材中所介绍的实验装置,是利用绳子摩擦装有乙醇的金属管子,当乙醚沸腾时,乙醚蒸气会把管口的塞子冲开.分析塞子被冲开的现象,说明“摩擦生热”.这...    

20.  摩擦起电中的有趣现象  
   吴秉彝《物理实验》,1989年第2期
   由于电荷守恒,任何两个不同的物体摩擦后都会带有等量异号的电荷,这一规律己为大家所公认。但在某些特定条件下,两个相互接触的物体摩擦后,也可能带上同种符号的电荷。这种有趣的反常现象虽然不违背电荷守恒定律,但必须认真分析,才会得出圆满的回答。    

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