图象消模糊的一种新方法

本文发展了一种非相干光图象消模糊的方法.采用了新的消模糊函数,它比起逆滤波器较易于制作.此函数与模糊图象在空域中进行卷积运算,能得到消模糊图象.在本系统中,可采用扩展单色光源和扩展白光源.由于运用非相干光源,使得在系统中引入了冗余度.因此,与通常的相干光系统相比,这种方法显著地提高了输出图象的信噪比.理论分析证明,此新消模糊函数是逆滤波函数的傅里叶变换.本文给出了实验结果.     

图象法的应用

用图象来解决物理问题是高中物理解题的一种方法，通过图象能直观的反映某一物理量随另一物理量变化的定量或定性的关系，从图象中获取所需的信息也是高考的热点．可以说，图象在揭示物理规律或物理量之间关系方面与函数解析式具有同样重要的地位．本文以几类典型应用来简单论述物理图象在解题中的作用。     

一种基于减法运算的图象解卷积算法

分析了光学成象系统中点扩展函数的作用,采用减法运算从图象中消除了点扩展函数对图象造成的影响,从而实现了图象恢复.文章给出了该算法的流程及实例.     

用图象法解题

物理解题常用公式法和图象法，高职学生习惯于用公式法解题，图象法解题能力较弱．图像法有数、形结合的特点，能恰当地表达各种现象的物理过程和物理规律；它有简明、清晰、形象的优点，能使物理量之间的函数关系更加明确．解题更加迅速、巧妙．     

基于函数映射的快速傅里叶变换算法

给出了一种新的快速傅里叶变换算法.算法利用了傅里叶变换因子C_N^kn、S_N^kn的对称特性,将函数序列x(n)个数压缩至四分之一.对其压缩后的函数序列,按其相邻函数值之差映射为函数p(n),同时对傅里叶变换因子C_N^kn、S_N^kn按累进求和映射为A_N^kn、B_N^kn.不同于FFT算法要求N为2的整数次幂,该算法中N可为任何偶数.对诸如方波、三角波、锯齿波及可分解为阶梯波的光学图象、特别是二值光学图象,能极大地减少计算量,某些情形低于FFT算法的计算量.     

一种改进的自适应模糊阈值图象分割方法

自适应模糊阈值图象分割方法的关键和困难在于隶属函数窗宽的自动调整和阈值搜索范围的确定.依靠图象灰度的统计特性初步确定阈值搜索范围，提出了一种改进方法，进而得到隶属函数的窗宽.实验表明这种方法避免了确定图象灰度直方图峰位置的困难，对较低亮度图象分割效果良好.     

一种新的闪光照相图象边界检测方法

介绍了一种用于闪光X光照相图象的边界检测方法,称为计算对比法.对于投影成象,由于成象系统的非理想特性,实际照相特性的边界与理想成象图象的边界之间往往存在一位置差,我们称之为边界退化量.模糊图象的边界检测问题主要就是边界退化量的检测问题.本文提出的计算对比法根据闪光X光照相图象的退化模型进行计算模拟成象,用从模拟图象上得出的边界退化量对实际成象图象的位置进行校正.从而达到精确检测实际图象的目的.用这种方法对多幅模拟成象图象进行了处理.     

基于彩色图象 RGB分析的自动对焦技术

参照人眼的特点,作者将传统的双焦评价函数分别作用于目标图象的R、G、B分量得到三个数值,然后由这三个值计算出一个新的评价值.对一般对焦目标,这种新方法能增强传统对焦评价函数结果.本文中作者对这一方法进行了详尽的讨论.     

加强物理课中的图象教学

加强物理课中的图象教学彭诗娴（江苏省无锡机械制造学校２１４０７３）在中专物理课中，学生对物理的学习，往往偏重于数学公式的应用，而不善于应用函数图象来分析、处理物理问题．如果教师在教学中注意应用图象来处理物理问题，就会对学生改变单一的思维习惯、拓宽思路...     

闭合电路的图象描述

为了使知识具有系统性、灵活性,有利于拓展学生思维,培养学习方法以至学习能力的提高.我们借助物理函数图象形象直观,清晰明了等特点辅助闭合电路的教学,可将描述闭合电路的比较抽象的物理量之间直接和间接的关系清楚地从图象上直接显示出来,使教学效果得到明显改观.它有利于讲清物理规律的内涵和外延.这种方法手脑并用,既是学习的过程,又是应用知识的过程,便于学生深入细致地领会和掌握知识,并且使知识系统化.