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2006国际物理教育研讨会已于8月13~18日在东京隆重召开.本次会议由国际纯粹物理与应用物理学会(I UPAP)、日本物理学会、日本应用物理学会、日本物理教育协会以及英国促进委员会联合举办,日本物理教育学会承办.法国、斯里兰卡、南非、印度、中国、加拿大、古巴、英国、韩国、巴 相似文献
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2007年4月23日至5月2日,由中国物理学会理事长杨国桢,出版工作委员会主任、常务理事聂玉昕,女物理工作者委员会主任、常务理事吴令安,副秘书长谷冬梅,以及《物理》杂志编辑部负责人古丽亚组成的中国物理学会代表团应邀对英国物理学会(IOP)进行了友好访问,期间并访问了英国物理学会出版社(IOPP)、牛津高级中学(OHS)以及剑桥大学Cavendish实验室等科研院校. 相似文献
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与我国的情形相类似,英国16岁以上学生选学物理的人数逐年下降.“进展的物理”正是英国物理学会(the Institute of Physics)为吸引更多16岁以上学生学习物理而开发的当代物理课程.文章介绍了这一高中物理课程改革的时代背景和基本理念、全新的课程内容和结构、新颖的学习方式和评价模式,试题的形式和例子,对我国正在进行的中学及大学物理课程改革有一定的参考借鉴作用. 相似文献
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据介绍在日本,各个学科领域的教育工作对高中学生是否进行科学读写能力教育这个问题一直存在着争论。例如:在一九九四年,日本物理学会,日本应用物理学会和日本物理教育学会的主席发表了一个联台声明,该声明极力主张培养所有作为普遍公民的高中学 相似文献
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学习物理,就是培养我们运用物理思想解决问题的能力,学会观察,学会描述,学会分析物体的运动,不断增强解决问题的能力. 相似文献
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《计算物理》2005,22(6):514-514
在教育部物理教学指导委员会和计算物理学会的指导下,在计算物理学会和高等教育出版社的组织下,“全国计算物理教育研讨会”于2005年9月9日~11日在桂林广西师范大学召开,由广西师范大学承办.出席会议的专家有:安徽大学易佑民教授,北京师范大学彭芳麟教授,计算物理学会副理事会兼秘书长、北京应用物理与计算数学研究所蔚喜军研究员,大连理工大学宫野教授、刘悦副教授,复旦大学车静光、顾昌鑫教授,高等教育出版社庞永江编辑,广西师范大学刘慕仁教授,华东师范大学沈国土副教授,集美大学杨孔庆教授,暨南大学李华研究员,南京航空航天大学颜晓红教授,新疆大学张石峰教授. 相似文献
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物理实验既是教学的重要基础又是教学的重要内容、方法和手段,在物理教学中学会设计实验是物理教师应该具有的重要素质.通过对课本实验分析归类,提出实验设计的几种思路,旨在以实验为契机,优化物理教学. 相似文献
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《原子与分子物理学报》2007,24(4):F0003-F0003
《原子与分子物理学报》是中国物理学会原子与分子物理专业委员会、四川省物理学会和四川大学联合主办的专业性学术刊物,主要报导原子与分子物理及其交叉学科(包括:凝聚态物理、激光物理、等离子体物理、光学、化学物理、非线性动力学等)的理论、实验及其应用等方面的研究成果和进展. 相似文献
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全国近代物理研究会是1989年6月由北京大学向当时国家教委申请并被正式批准成立的、在原中国核物理学会核物理教学专业组指导下建立的学术团体。教育部高等学校物理学相关教学指导委员会机制建立以后,研究会也接受其指导工作。1980年,为适应改革开放、恢复高考、加速现代物理人才培养的需要,开始筹备建会。1981年至1987年间,联合中国核物理学会教学专业组,先后召开了7次“全国原子、原子核物理研讨会”。 相似文献