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概念转变新一轮的课程改革注重学生的发展,关注物理同生活、同社会的联系,注重学生已有的知识、经验在以后学习中的作用。这些在物理学习之前形成的对现象、事实的感知理解,其中一些与科学概念相一致,为进一步学习科学知识打下基础,而另一些则与科学知识相矛盾,即存在错误的前概念。建构主义者认为,学生总是在自己原有经验和认知能力的基础上,建构他对新知识的理解,所以物理学习中学生头脑中的前概念是必然存在的。前概念对于学生来说,那是他们的精神财富,曾经“成功地”解释某些现象,是认识特殊现象的宝贵工具,例如,物体不推不动,运动方向受力等等。 相似文献
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<正>2杨振宁的三篇学位论文大学本科生在校的主要任务是学习,学有余力的学生可以尝试做点研究,而大学学士学位论文是本科生在结束一个学习阶段时的综合性学习和研究训练,旨在使学生学会运用所学知识进行一些探究,为进一步的学习和研究打基础。研究生在学阶段则不仅要进一步掌握学科前沿知识,还要开始把重点转移到创造知识上。学习知识和创造知识两个环节,既有联系, 相似文献
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物理概念是反映物理现象和过程本质的思维形式 ,是中专物理基础知识的重要内容 ,物理概念教学的好坏直接影响学生逻辑思维能力的发展和对物理知识的掌握 .每个物理概念都有自己本身的特点 ,但就其形成和发展的思维过程又有共同之处 ,因此 ,物理概念的教学有一定的程序性 .1 适当引入概念概念引入适当 ,自然能使学生明确建立概念的必要性 ,能较好地把教师的教学目的转化为学生的学习目的 ,激起学生的学习兴趣和求知欲 .教学中 ,引入概念可从下面几方面考虑 :1 .1 从旧知识引入概念在已掌握的概念的基础上自然引出新概念 ,能使知识系统连贯 … 相似文献
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阐述了如何利用"最近发展区"理论指导物理概念教学,新课的概念教学不要一步到位,往往要搭建一个平台,使得学生能够顺着台阶掌握新概念,学习新知识. 相似文献
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普通物理是大学最重要的基础课之一,它不仅对学生后续课的学习,而且对他们长远的发展,都有很大的影响.这门课有两个特点,一是覆盖面宽,概念多,且有相当的难度;二是某些内容在中学物理课中已或多或少地讲过.前一个特点要求学生刻苦学习深入钻研;后一个特点又使有些学生在学习时容易感到内容重复、乏味,不愿意或不知道 相似文献
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高中阶段的物理知识具有高度的概括性和抽象性.学生学习时如不能真正把握知识的内涵、联系及其区别,在运用物理知识进行物理思维时,往往会产生一些思维障碍,出现各种各样的错误,如想当然、顾此失彼、张冠李戴、思维混乱等现象.本文拟就学生在物理学习中常见的几种思维障碍的形成原因进行分析,并提出相应的教学策略. 相似文献
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为使学生在知识的学习中更好地经历过程、体会方法,使之在物理概念的建立上尽可能地从亲身体验中去理解和掌握知识,笔者从废旧器件中寻找可用之材,针对互感和自感现象的特点,改进和设计了如下的实验方案,目的是通过这些实验使学生在概念的建立、知识的学习中更好地做到水到渠成. 相似文献
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E. R. Davies 《Contemporary Physics》2013,54(2):121-124
The crucial role of atomic and molecular collision processes in a number of outstanding issues in current magnetic fusion research is discussed. These issues are related to the achievement and control of thermonuclear burn conditions, thermal power and particle exhaust, and the optimization of fusion reactor performance. The status of the present knowledge on the characteristics of collision processes (cross sections, reaction rate coefficients) involved in these fusion research issues is presented. Significant gaps in this knowledge that prevent a full understanding of the background physics of the above mentioned fusion research problems and may affect the ways of their solution are identified. One of the purposes of the present article is to provide a motivation for undertaking the necessary atomic and molecular physics studies for bridging these gaps. 相似文献
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中国古代趣味物理实验拾零 总被引:1,自引:0,他引:1
将分布在中国古籍中的一些趣味性浓的物理实验收集拢来予以介绍,扼要地分析了实验原理与方法,指出其在当今物理学中的应用,对了解中国古代物理实验产生、变化、发展的历程具有参考价值。 相似文献
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The book Hidden Harmony—The Connected Worlds of Physics and Art by J.R. Leibowitz is critically reviewed. The book is intended for a general audience and does not assume prior knowledge
of physics or the arts. 相似文献
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物理教学中演示实验的作用 总被引:2,自引:0,他引:2
在物理教学中准确、恰当地运用演示实验为学生学好物理学创设情境,起到激发学生学习物理的兴趣,加深对物理知识的理解,强化记忆,培养学生观察能力、分析问题、解决问题能力及良好的科学作风等方面的作用,收到良好的教学效果。 相似文献
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讨论了电流表的设计,从而加深了学生对电流表制作过程的理解,拓展了他们的知识面,激发了他们学习新知识的积极性。 相似文献
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