2004年全国高考理综物理选择题速解方法谈

选择题大都可以从题干出发，通过求解对照来做出选择，这是最常用的方法，与求解常规解答题几乎没什么区别，因而也就不能体现选择题自身的特点，反映不出解选择题的策略．一般说来，解选择题要充分利用题目本身所提供的新信息，把常规题变为有特殊技巧的快速解答题，避免“小题大做”．迅速完成选择题，意味着可以有更多的时间思考后面的大题而获得更     

不要束缚学生的空间想象力

在我们平常教育中，由于教学工具和手段的限制使得许多立体的情景只能以平面立体图（以下简称平面图）的形式展示给学生，这无形之中束缚了学生的空间想象能力，从而给学生分析问题和解决问题带来一定的困难．先让我们来看这样一道选择题：     

品物理选择压轴题 谈物理教学新启示——赏析2011年高考北京物理卷第20题

介绍分析了2011年北京物理卷最后一个选择题,并得到一些启示.     

2006年全国高考理综卷Ⅰ物理试题分析

1理综物理试题的总体评价 2006年理科综合试卷物理部分与2005年相比，试题总体难度略有下降．其中选择题和计算题难度有所下降，实验题难度基本持平．试题总体特点是稳中有变．保持较稳定的方面有：（1）试卷形式保持稳定，选择题仍为不定项选择，选择题量仍为8个题，每题分值为6分，主观性试题的题量仍为4道题，分值为72分，物理学科总分数为120分，占理综分值的40％．（2）考试内容保持稳定，试题能按照《考试大纲》的要求设计，考查的知识较全面，强化对考生基础知识、基本能力的考查，体现了近几年高考理科综合能力测试“以能力测试为主导，考查考生所学相关课程的基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力”这一命题指导思想．（3）试题的变化，计算题题干表述更精炼更新颖．     

对一道运动学问题的深度思考

在“乌鲁木齐地区2011年高三年级第一次诊断性测试”中,一道考查学生关于运动学的选择题引起了笔者的思考．     

一道高三统一测试题引发的思考与争议

云南省2004届高三年级第一次全省统一测试中，有这样一道选择题：将一质量为m的物体以初速度υ0竖直向上抛出，已知物体在运动过程中所受空气阻力的大小与其运动速率成正比，比例系数为k．若物体能够上升的最大高度为H，则其上升过程所用的时间应为     

探析高考选择题中的“漏洞”

选择题在高考试卷中占有较大的比重,因此受到师生的普遍重视.选择题不仅对考生的能力要求较高,而且对知识的要求也较为全面.笔者仅通过对部分高考选择题"漏洞"的分析,试图探究高考命题的意图,指导实际中的教与学.     

物理解题中隐含条件的挖掘——以2019年高考全国Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷选择题为例

隐含条件的挖掘和准确把握,在很多时候对于物理问题的快速解决起着关键性的作用,在审题过程中能快速找出隐含条件,并利用隐含条件解题更是在考试过程中准确高效解题的最好方法.本文以2019年高考全国Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷选择题为例详细分类探讨了物理解题中隐含条件的挖掘这一问题,希望对于学生如何在题目中快速找出隐含条件有所帮助.     

曲能变直吗

在力学中，研究物体的曲线运动时，把小段曲线看成直线段是一种常用的方法．在具体问题中，能否这样代替，学生中存在着一些模糊甚至错误的认识，有必要给予澄清．     

一类“似超纲”的高考选择题如何判断和求解

对于一类“似超纲”的高考选择题,运用适当的思路与方法给出了正确的求解.     

高考物理选择题的解析技巧

选择题不需要解答过程，只要解答结果，因此快速、准确解答选择题能赢得宝贵的时间．近几年的高考选择题出现了既考查能力、方法又考查基础知识的难度较大的题目．对这些试题的求解则需要迅速捕捉试题特征、以此突破，形成正确的解题思路，达到事半功倍之效果．     

原子相对速率平均值的计算

多种原子组成的混合气体，达到热平衡时的原子相对速率平均值，在分子运动论的一些问题里是重要的．本文从麦克斯韦速度分布律出发，把直角坐标和球坐标结合应用于计算中，求出了各类原子间相对速率的平均值．这种方法计算简明，容易理解．     

例谈如何提高高考物理选择题的得分效率——对2010年浙江理科综合物理选择题的分析与理解

选择题历来是高考试题中的重要组成部分.2010年高考浙江省理科综合试卷中物理选择题分为两类,单项选择和不定项选择,每题均为6分,共7题,所占分值为42分.选择题的特点是小巧,考查信息量大,内容具体,知识点覆盖面广.命题人员可以根据试卷的整体意图设置选项,对考生进行有目的的干扰;但无法侧重考查出考生的思维过程和表达     

解碰撞题需“过三关”

在学完“动量”和“机械能”之后，碰撞问题屡见不鲜，同学们常常对这类问题感到很棘手，尤其是一些选择题，由于考虑问题不全面，往往会出现因多选而导致错误的情况，其实，对于碰撞类选择题，可以从以下3个方面去考查选项，逐一筛选、淘汰，全部通过的才是正确答案。     

一道2 0 1 5年高考物理选择题的分析

从试题评述、 考试中的合理思维和定量分析3个方面对2 0 1 5年高考中的一道选择题进行了全面分析, 从而使我们对本题有了更深刻的认识     

运用三重排除法巧定线圈感应图

有关线圈在磁场中运动的电磁感应图像选择题,由于图形复杂多变,常规的数学分析法需要列大量的表达式,很难快速作答,如果运用三重排除法分析就能很快确定答案。     

解答初中物理选择题的方法

选择题是物理中考中常见的题型,一般情况下每题计2分或3分,占整个卷面比例的百分之二十到三十.因此,很多老师在平时教学中,特别是在物理中考复习的时候,会强化解选择题的训练,笔者结合多年的教学实践,在此谈谈解物理选择题的几种方法,不足之处敬请各位老师谅解. 一.直接选择法 阅读题目后,直接从题目中的己知条件以及涉及的物理的概念、原理、公式来寻找正确答案.     

理斟考试中的亮点之一-信息题

理科综合考试说明中明确要求考生能读懂自然科学方面的资料，因此在高考中经常出现要求考生从文字或图表中提取一些信息，从中采集一些要点，然后运用已学的有关知识进行处理．因此，同学们在平时要给予必要的关注和重视．下面就结合实际例题谈谈信息题的解题方法．     

感应电流与感应电动势的计算

感应电流与感应电动势的计算梁汝龙（云南烟草学校昆明６５０２００）众所周知，法拉第电磁感应定律是电磁感应知识的重点．本文和同学们谈谈掌握这个定律和计算感应电动势的有关问题供大家参考．１感应电流产生的必要充分条件变化的磁场使闭合回路产生的电流，叫感应电流...     

2009年高考江苏卷物理试题评析

1总体评价 2009年高考江苏卷物理在试题结构和题量等方面都与往年类似,但稳中有新．各大题的分值与2008年完全相同．其中选择题共31分,占百分比约25％;实验题共18分,占15％;三个选修模块中,每个模块均为12分,对每个考生来说只须做两个模块,共24分,占20％;计算题47分,约占40％．全卷阅读量适中,题目交待清晰,无文字障碍．另外相比2008年,